民国时期,妇女解放运动的兴起促使了女子职业地位的变迁,从而引发了女子职业指导问题。女子职业指导作为女子职业教育的一部分,在民国时期职业教育的发展过程中,起着举足轻重的作用。从中国妇女运动产生起,就把职业作为女性解放与独立的基础。在民国时期女子职业教育的发展过程中,女子职业指导也随之得到了发展。本文运用比较研究法和历史研究法相结合,从民国时期的女子职业指导入手,追溯其发展的历史渊源与发展阶段,与民国时期女子的发展和社会的发展,以及女子职业指导的课程。对民国时期女子职业指导的发展做深入的理论阐释有助于进一步充实女子教育史,丰富职业指导研究,更会丰富教育近代化。论文包括绪论、正文在内共六个部分。绪论包括研究民国时期女子职业指导的历史与现实意义,整理了目前研究者的研究成果和分析其存在的不足,并阐明了本文选题的意义、研究方法和创新之处。正文分为五个部分,第一部分是民国时期女子职业指导的概述,包括女子职业指导的理论基础,研究对象和目的,产生和发展的历史阶段;第二部分是女子职业指导与女子的发展,包括女子的发展的含义、特点和规律性,影响女子职业发展的基本因素,以及女子职业指导对女子发展的重要作用;第三部分是女子职业指导与民国时期社会的发展,涵盖了女子职业指导的社会制约性,女子职业指导的社会功能及其相对独立性;第四部分是民国时期女子职业指导的课程,内容涉及到了课程设计和课程改革;第五部分是民国时期女子职业指导思想的评价与反思,得出启示意义。