杜威作为一位卓绝出色的哲学家、教育家和心理学家，在美国及世界历史上都影响深远。他既是美国实用主义哲学的代表人物之一，同时也是西方道德教育领域最有影响的教育家之一，他的一生都非常关心和重视道德教育的发展，并系统地提出了自己的道德教育理论，为美国和世界的道德教育做出了巨大贡献。杜威道德教育思想为我国高校思想政治教育的研究提供了一个全新的视角。本文结合杜威道德教育思想的精髓，思考现今我国高校思想政治教育的现状及未来前景，在理论研究价值和现实借鉴意义两个方面展开深入探究。本文在对杜威道德教育思想重新认识和理解的基础上，为改革和创新当前我国高校思想政治教育，提升我国高校思想政治教育的实效性，不断加快我国高校思想政治教育发展的步伐，开拓了新的工作思路。本文从杜威道德教育思想的概述出发，系统地从四个方面对杜威道德教育思想的主要内容进行了概括和论述；并从总体上对杜威道德教育思想的历史贡献和历史局限做出了客观评价；最后以当前我国高校思想政治教育中存在的主要问题为依据，结合杜威道德教育思想的主要内容，从五个方面系统总结和具体分析了杜威道德教育思想对提升当前我国高校思想政治教育实效性的借鉴意义和现实价值。