在培育核心素养的时代背景下,我国开启了以学科核心素养为主导的课程改革。思想政治课程是立德树人的关键课程,教师应创新教学方法提升课程育人效果。议题式教学法符合当今时代育人要求以及高中思想政治学科课程改革的新要求,它是构建活动型学科课程和培育学生思想政治学科核心素养的重要途径。充分挖掘议题式教学法在高中思想政治课堂教学中运用的优势与实践价值,探索如何运用议题式教学法调动学生学习积极主动性以提升学生的能力与学科核心素养。将理论与实践相结合对议题式教学法进行探索,主要分为四个部分的内容。第一部分主要在借鉴与分析相关研究的基础上对议题式教学法进行概念界定,阐明议题式教学法的理论基础和探索此方法在高中思想政治课堂教学的实践价值;第二部分通过问卷调查、访谈以及结合课堂观察,分析议题式教学法在高中思想政治课堂教学中的成效以及存在的问题;第三部分针对存在的问题,从学生、教师、学校三个方面及议题、情境和活动三大要素进行探索在高中思想政治课堂教学中运用议题式教学法的优化路径。第四部分结合实习从课前准备、课堂实施以及课堂效果评价三个环节进行议题式教学实践。在课堂教学实施过程中依据教学思路与路线结构为学生创设情境、呈现议题和任务逐步推进课堂,并在课后进行教学反思总结与评价。