吴天石同志是中国当代著名的教育家、革命家。在长期的教育实践中,吴天石形成了独具特色的教育理论思想。早在革命战争年代,吴天石同志就积极投身革命教育事业,在华中根据地长期从事革命干部教育工作,他按照马克思主义的基本理论、结合自己的教育实践、总结出一套行之有效的教育理论思想,在教育领域中为党和人民的事业做出了贡献。新中国成立后,吴天石长期担任江苏省教育厅厅长,为江苏教育事业的发展做出了不可磨灭的贡献。他主持创办农业中学,取得丰硕的成果,为全国农业中学的创办树立了榜样。他还积极领导语文教学改革,加强基础教育,提高中小学教育质量。除了在教育实践中做出杰出贡献外,吴天石还为后人留下了一份宝贵的思想遗产,尤其是其教育思想,更值得后人去总结、学习和发扬。论文以吴天石一生的教育实践为主要线索,深刻剖析其教育思想。作者试图通过本论文将吴天石的一生做一个全景式的扫描,对其教育思想做一个系统的总结,这样就克服了此前学术界关于吴天石的研究主要是截面式的研究、对其教育思想的探讨缺乏系统的缺点。同时将吴天石传奇的一生与整个中国的革命、建设、文革等大事联系起来,将一个人物置于时代的大背景下,同时也将时代的大背景浓缩到一个人物身上,在事件中讲述人生、在人生中解读事件,这样可以让我们深刻认识与体会个人命运与时代洪流的休戚相关、荣辱与共。论文主要由四个部分组成：一、吴天石的革命教育生涯。主要论述从吴天石出生到接受进步教育,在抗日战争的洪流中投身革命教育事业,并在抗日战争取得胜利、全国解放之后,担任江苏省教育厅厅长,领导江苏省的社会主义教育事业,并取得伟大成就的历史。二、吴天石教育思想的来源。主要论述了吴天石教育思想的四个源头,即传统的国学教育、近代文明的熏陶、五四新文化运动的影响、马列主义毛泽东思想的指导。三、吴天石教育思想的概括和总结。主要论述吴天石教育思想的四个方面,即以人为本的教育精神、批判继承的教育方法、大胆创新的教育理念、身先垂范的道德教育思想。这是吴天石教育思想的核心,也是本文的重点。其中以人为本的教育精神是贯穿吴天石教育思想的灵魂,是吴天石教育思想中最闪耀、最光辉的一部分。他的教育思想具有超越时代的前瞻性,在当时的环境中,能有这样超前的眼光是十分不易的,即使是用今天的眼光来看,这些思想也仍然焕发着灼灼的光辉。四、吴天石在“文革”中的不幸遭遇以及人们对他的怀念。