随着社会跨入“全媒体”时代,二次元文化借助“大智移云”技术迅速传播开来,渗透到社会生活的方方面面,成为青少年生活不可或缺的一部分。党中央强调开展思想政治教育必须要遵循“三大规律”,坚持“八个统一原则”。在党中央关于开展与创新思想政治教育相关意见的指导下,二次元文化凭借其与青少年身心发展特征的共生态关系,具备充当青少年思想政治教育时代课题的价值。本论文依据“自发性需要自觉性引导;自觉教育需要融进自发生活”的逻辑思路设置研究内容。第一部分,在辩证唯物主义的指导下,从概念、特征与主要受众剖析二次元文化,着力指出青少年是二次元文化与思想政治教育的“最大公因数”。第二部分,聚焦二次元文化自发性,运用案例分析法与大数据分析法论述二次元文化对青少年思想政治教育的机遇与挑战。机遇体现在二次元文化蕴含共产主义理想信念教育资源、爱国主义教育资源以及中华优秀传统文化教育资源。挑战体现在二次元文化内蕴的世界观、人生观与价值观与社会主流文化所倡导的三观存在一定的不平衡。第三部分,针对二次元文化带来的挑战,分别从青年亚文化视角与思想政治教育视角剖析挑战的形成原因,旨在说明青少年思想政治教育有效引领与创新发展的必要性。基于青年亚文化视角,二次元文化中所隐藏的历史虚无主义、价值相对主义、理论解构主义是其对青少年思想政治教育形成挑战的原因。从思想政治教育角度看,教育思维、教育内容与宣教模式的薄弱环节给二次元文化的渗透提供了机会。第四部分,基于挑战机理探寻二次元文化视域下青少年思想政治教育的应对之策。从原则层面看,要坚持主导性与主体性相统一、灌输性与启发性相统一、价值性与知识性相统一、显性教育与隐性教育相统一的原则;从可操作的层面看,要精选马克思主义内容、构建话语体系、增强载体时代感与改进方法增强“寓教于乐”。