化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学教学中很重要的一个环节。化学实验是培养学生实践能力的重要环节，是培养学生研究能力的有效手段，实验教学是其它学习形式所不能替代的，可培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。化学实验教学的目的在于使学生加深对化学理论知识的理解，熟练掌握化学实验操作技能，提高分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新思维和创新能力。　　实验教学改革和课程建设的目标是有利于激起学生的学习兴趣并把它升华为学习的动力，有利于启迪学生的思维，培养科学创新精神，有利于掌握获取知识的方法。大学化学实验教学改革的立脚点也应该在这里。良好的学习习惯和严谨的学习态度是创新型人才的应具有的素质。化学专业学生积极主动的学习态度和习惯来源于对知识的好奇心和对化学实验的正确认识。如何激发学生学习化学实验的兴趣，提高学生的思维能力、动手能力和创新能力，是当今化学实验教学改革的主要任务。　　本论文的内容由如下几个部分组成：首先，笔者简要介绍了本论文的研究目的和意义以及研究现状。其次，笔者探讨了自主开放式实验教学模式及体系，这部分内容也是本文的重点与核心所在。再次，笔者围绕自主开放式实验教学模式实施，进行了阐述。第四，讨论了自主开放式实验教学模式与学科建设、研究生教育的互动和相互影响问题。最后，笔者对论文内容做了最全面的概述和总结。