本课题采用问卷调查法、文献资料法、观察法、访谈法、数理统计法、教学实验法对广州市高中体育与健康课程特别是田径教学的现状进行调查研究。在此基础上寻找当前田径教学的问题，初步探索解决问题的途径，并通过教学实验进行验证，为新时期的田径教学改革献计献策。本文的主要结论是：一，新课标开展情况较好，大部分广州市高中体育教师曾参加过高中体育与健康课程标准的培训，但对其理解程度还不够深入；对于新课标选项教学的开展，体育教师的赞同度较高，大部分学生也较为喜欢。二，体育教师对田径教学价值的认识比较全面，学生对田径学习心理、社会适应方面的价值认识则不高；对于田径内容的学习，学生的喜欢程度仍然很低。三，目前广州高中学校进行的田径教学内容仍主要以传统竞技项目内容为主，一些实用性和趣味性相对较强的新兴类运动内容逐渐被引入课堂。四，广州市大部分高中体育教师教学过程中采用传统教学方法为主的居多。五，田径教学评价方面，广州市高中体育教师更加关注学生的个性发展。六，对田径素材进行改革，能激发学生兴趣。七，多样化学生练习方法和手段，能积极增强项目趣味性，激发学生学习主动性，提高教学效果。