本文查阅并参考了关于外国留学生话题兴趣和教材话题匹配的相关文献,对46名汉语学习者进行话题兴趣问卷调查。从《博雅汉语》、《发展汉语》、《成功之路》三部对外汉语中级综合教材的课文归纳概括话题类别,运用相关的教材话题和话题兴趣理论、对外汉语教学理论来分析中亚三国留学生感兴趣的热门话题及其与教材话题相匹配情况。根据分析结果和对教师的访谈,提出了对外汉语话题教学与对外汉语教材话题的编写建议。问卷设置以《国际汉语教学课程通用大纲》中的课文话题分类为基础,并结合三套教材中所涉及的话题,归纳设置了八大话题群;使用定量分析法对调查对象进行分析,并根据这些数据得出学习者对不同话题感兴趣情况;运用软件进行差异显著性分析,找出影响话题兴趣度的个体因素。本文由三部分组成:绪论,文本和结论。绪论主要阐述了研究背景、选题意义、研究现状、相关概念界定、话题兴趣与对外汉语教材匹配情况调查的理论基础。正文分为四章,第一章为调查研究的设计与方法,第二章为三部教材话题分类统计。第三章为学习者话题兴趣调查分析。第四章为教材话题与留学生话题兴趣匹配分析,并为对外汉语教学和对外汉语教材话题编写提出建议。