随着时代的发展，社会的进步，尤其是进入到21世纪以来，人才的重要性已经日益凸显，而且已经成为衡量一个国家综合国力高低的重要指标。培养德智体美全面发展的高层次人才是普通高校的首要任务。高校体育作为高等教育的重要组成部分，其效果好坏，直接影响到高校所培养人才的质量高低。人们也渐渐认识到冬季项目在提高人才素质方面的作用。冬季因季节因素影响，无论是教学内容还是教学手段都区别于夏季，加之目前我国正准备申办2022年冬季奥林匹克奥运会，如何上好冬季的体育课、如何保证冬季运动项目教学顺利高效的进行，如何通过冬季运动项目教学来提高学生身体素质，以培养学生终身体育意识就成为了一个重要的课题。内蒙古自治区是横跨我国东北、华北、西北的重要省份，因其独特的地理条件，冬季不仅持续时间较长，而且气温较低，整体气候特征与我国东北三省较为接近。绝大多数学者和研究者在对冬季运动项目进行研究时，都是选取东北三省的中小学、高校、单位或社区等作为研究对象，对于整体气候条件与东北三省相似的内蒙古自治区，无论是关注程度还是相关研究都较少。所以，本研究选取内蒙古自治区普通高校为研究对象，采用文献法、调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法。通过发放调查问卷、实地走访、面对面访问、收集整理与分析数据等方式，对内蒙古自治区普通高校冬季运动项目教学现状的调查和研究。研究发现，内蒙古自治区普通高校的冬季运动项目教学都得到了不同程度的开展，总体上各高校不仅拥有专业技能水平出众、年龄组成合理的师资队伍，而且学生对开展冬季项目体现出了高涨的热情和参与积极性。这使得冬季项目教学在内蒙古高校中的发展呈良性发展态势，但同时，仍存在冬季项目教学开设项目单一且严重缺乏各类冬季项目场地、课堂秩序混乱、场地器材没有及时得到维护和保养、缺少应急保护人员及设施、无法充分保证教学过程足时足量、教学方法及评价方法手段单一、欠缺教师培训和缺少竞赛类活动等问题。本研究针对冬季项目教学中所存在的问题提出了以下五点对策：一、高校应贯彻中央有关文件同时加大投入和管理力度；二、高校应加强对教师的监督同时注重教师培训；三、高校需完善教学内容与教材做到因材施教；四、学校和教师应多方面充分调动大学生的主观能动性和积极性；五、各高校应组织丰富多彩的各级各类冬季项目竞赛。