作为开放存取的两种主要实现途径之一，OA知识库在近些年来得到了一定程度的发展，但同时也面临着内容获取的发展瓶颈。为此，本研究基于用户接受的分析视角，探索作为作者身份的科研人员对OA知识库的使用意愿以及促进或阻碍其使用意愿的影响因素。通过对新技术接受理论、学术传播相关理论的文献回顾和对先导访谈内容的文本分析，本研究确定了促进或阻碍科研人员接受OA知识库的影响因素理论模型，并据此设计了相应的测量量表。该量表的效度和信度在本次实证研究中得到了很好的验证。　　 本研究针对447份有效问卷，利用描述统计、方差分析、多元回归分析和分层回归分析等统计方法进行数据分析。同时结合对先导访谈内容和开放性题目答案的文本分析，研究发现：⑴开放存取概念在科研人员当中有所普及，但是仍然有相当部分的科研人员对开放存取和OA知识库并不了解；利用OA知识库存储学术论文还是一件尚未成熟的行为，并未成为多数科研人员的习惯。⑵多数科研人员都表示在不久的将来愿意尝试或乐意将论文的后印本和预印本存储在OA知识库中，并且对后印本存储的使用意愿要高于对预印本存储的使用意愿，但这种意愿程度的差别并不非常显著。⑶影响科研人员“后印本使用意愿”的因素有四个，按其重要性分别是：职业发展期望、操作努力期望、使用焦虑和政策导向；而影响“预印本使用意愿”的因素则有五个，按其重要性分别是：使用焦虑、长期保存期望、职业发展期望、政策导向和技术优势期望。⑷影响因素对科研人员“后印本使用意愿”和“预印本使用意愿”的作用在不同程度上受到性别、年龄、职称和学科等控制变量的干扰。其中，“性别”和“学科”这两个控制变量还直接与科研人员“预印本使用意愿”存在显著的关系。　　 本研究具有重大的理论和实践意义。在理论层面上，本研究对科研人员信息行为在数字环境下的变化情况进行了考察，为继续完善基于互联网媒介的学术传播理论做了丰富的探索性工作。在实践层面上，本研究通过实证研究获取了一手资料，同时本研究提出的策略建议具有很强的可操作性，为OA知识库建设主体解决内容获取难题提供了可资借鉴的方案。从创新的角度来看，不同于以往的相关研究，本研究首先基于用户接受研究视角，发展并借助科学的理论模型和测量工具开展实证分析。其次本研究采用定性分析方法对理论模型和定量分析结果进行补充，使得研究结果更具科学性和说服力。另外，本研究发现了在设计的理论模型中，控制变量可以直接作用于因变量；可以说，这一意外发现为修正和完善UTAUT模型提供了技术视角和实证基础。