运用生活化教学在《经济生活》教学中存在的问题及对策

来源 :河北师范大学 | 被引量 : 5次 | 上传用户:haidiaiqing
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摘要:随着教育观念的改变、信息技术的发展,基于微课的智慧课堂受到了人们的广泛关注,智慧教育理念也因此而深入人心,作为新的教学模式,智慧课堂也给初中数学教育改革带来了一定契机,笔者结合既往工作经验,主要研究分析了基于微课的初中数学智慧课堂构建案例及应用优势,以供参考。关键词:案例研究;初中数学;微课智慧课堂目前,移动技术、网络技术、信息技术的发展对教育方式产生了深远影响,对初中生而言,他们正处于注意力难以集中、兴趣多样的阶段,传统教学模式下,课堂内容较为枯燥,难以激发学生兴趣,教学效果并不理想,而利用移动网
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摘要:初中阶段是一个人养成正确人生观、价值观、世界观的关键发展时期,这一阶段学生对世界、情感、道德的认知水平将会大幅提升,相应的学生也会出现叛逆现象,如果教师不能及时对该阶段学生进行道德教育和指导,那么后果不堪设想。教师在初中数学教学中渗透德育教育也是完成新课改的重要途径,本篇就如何在初中数学教学中渗透德育教育展开讨论,并提出了在初中数学课堂如何渗透德育教育的方法。关键词:初中数学;微课教学;德育教育引言:随着新课改的稳步进行,初中教育将更加强调学生的全面发展,初中数学教学也应紧跟新课改的步伐,将德育教育
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摘要:我国基础教育阶段中数学教学一直不断改革和进步。但是,在数学教学中一直存在重视学生成绩现象,使得数学教学模式普遍为应试教学,这样的方式会导致学生被动的学习。因此,长期以来就受到应试教学的影响,使得学生对学习数学知识产生厌烦,进而失去学习的兴趣。所以,小学低段数学教学期间不仅要传授知识,还要培养学生学习兴趣,因此,数学教师要结合低段小学生特点制定趣味性较好的学习活动,从而提高学生数学学习的兴趣,进而提高低段小学数学教学质量。关键词:小学;低段学生;数学兴趣;培养引言兴趣可以引导学生积极参与到各种活动中,
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