运动动机与抑郁之间的关系一直缺乏相应研究,本研究采用问卷和实验相结合的方法,探讨运动动机对抑郁的影响,以及基本心理需要的中介作用。研究一的目的是采用问卷法探讨运动动机与抑郁的关系及基本心理需要的中介作用。来自中部地区某综合性高校的495名大学生填写了研究一的问卷,研究结果显示:首先,运动动机越高的个体其抑郁程度越低;其次,基本心理需要在运动动机与抑郁的关系中起完全中介的作用,也就是说,运动动机可能是通过影响基本心理需要而影响抑郁程度。研究二以情境启动的方式对被试的基本心理需要中的自主感进行操纵,主要目的是在研究一的基础上进一步探索基本心理需要中的自主感因素在运动动机与抑郁的关系中的作用。来自全国各地的46名大学生参与了研究二的实验,结果显示:首先,无论被试的运动动机如何,自主需要满足程度较高组的抑郁状态显著低于低自主感组;其次,不同运动动机的被试在高自主感组和低自主感组中的抑郁水平均无显著差异。研究三以情境启动的方式对被试的基本心理需要中的能力感进行操纵,主要目的是在研究一的基础上进一步探索基本心理需要中的能力感因素在运动动机与抑郁的关系中的作用。来自全国各地的57名大学生参与了研究三的实验,结果显示:首先,无论被试的运动动机如何,能力需要满足程度较高组的抑郁状态显著低于低能力感组;其次,对于低运动动机个体而言,在低能力感情境中的抑郁程度更高。研究四以情境启动的方式对被试的基本心理需要中的归属感进行操纵,主要目的是在研究一的基础上进一步探索基本心理需要中的归属感因素在运动动机与抑郁的关系中的作用。来自全国各地的68名大学生参与了研究四的实验,结果显示:首先,无论被试的运动动机如何,归属需要满足程度较高组的抑郁状态显著低于低归属感组;其次,对于低运动动机个体而言,与高归属感组相比,低归属感情境组的抑郁程度更高;最后,在低归属感情境中,低运动动机个体比高运动动机个体的抑郁状态更高。四个研究着重讨论了基本心理需要在运动动机与抑郁的关系中的作用,这些发现有利于高校预防和干预大学生群体的抑郁症状,为高校在大学生群体中合理安排运动课程和课余运动计划提供了理论依据。