自我是心理学研究的一个重要的核心问题。其中,从时间维度上来研究个体对自我的认识是自我研究中的一个重要分支,而时间自我是一个复杂的系统,主要可分为过去自我(past self)、现在自我(present self)和将来自我(future self)。时间自我态度(temporal self-attitude)就是指个体对过去自我、现在自我和将来自我的认知和评价。值得注意的是,人们对时间自我的态度的形成主要依赖于日常生活中的经验。人们从过去、现在和将来的大量生活事件中提取出了相对抽象的自我评价,形成了时间自我的态度。此外,经验会影响个体知觉世界和自我的方式,从而会影响到时间自我态度。家庭社会经济地位(socioeconomic status,SES)作为个体生活的基础,可能对个体时间自我态度的发展具有重要的影响。家庭社会经济地位是个人或家庭依据其所拥有的物质和非物质的社会资源来对其进行社会位置的划分,学生因为没有固定的职业和收入,其家庭社会经济地位常以父母收入、父母受教育水平以及父母职业作为其客观度量的主要指标。以往的研究也发现,家庭社会经济地位会影响个体的自我概念和自尊等方面的发展。鉴于此,本研究拟采用事件相关电位(event-related potentials,ERPs)技术初步探索家庭社会经济地位对时间自我态度产生的影响及其神经生理机制。具体而言,本研究分为两个部分,分别探讨了大学生的家庭社会经济地位对其外显时间自我态度和内隐时间自我态度的影响,以期能够确定家庭社会经济地位的差异对不同时间维度上的自我态度的影响及其规律与机制,从而帮助个体克服因家庭社会经济地位差异所带来的自我认知的偏差。研究一通过大学生家庭社会经济地位调查表筛查选取了高/低家庭社会经济地位的大学生被试各30名,并要求其完成自我参照(Self-reference Paradigm,SRP)任务,同时采集被试的脑电信息,从而考察高/低家庭社会经济地位的大学生被试对于过去自我、现在自我和将来自我的外显的认知和评价(即,外显时间自我态度)。行为结果发现:相对于过去自我和现在自我,高/低家庭社会经济地位组的大学生被试均选择更多的积极词汇和更少的消极词汇来描述将来自我。脑电结果显示:相对于低家庭社会经济地位的大学生被试,高家庭社会经济地位的大学生被试对于消极时间自我评价产生了更大的N1和N2波幅。研究二通过大学生家庭社会经济地位调查表筛查选取了高/低家庭社会经济地位的大学生被试各30名,并要求其完成Go/No-go联想任务(Go/No-go Association Task,GNAT),同时采集被试的脑电信息,从而考察高/低家庭社会经济地位的大学生被试对于过去自我、现在自我和将来自我的内隐的认知和评价(即,内隐时间自我态度)。行为结果发现:消极词汇和过去自我联结的辨别力指数最高,消极词汇和现在自我联结的辨别力指数其次,消极词汇和将来自我联结的辨别力指数最小,且它们之间的差异都显著。脑电结果显示:无论是积极词汇与时间自我联结还是消极词汇与时间自我联结,相对于低家庭社会经济地位的大学生被试,高家庭社会经济地位的大学生被试都产生更大的N1波幅。本研究结论如下:(1)在外显时间自我态度的研究中,大学生对将来自我都表现出更多积极的态度、更少消极的态度,这与家庭社会经济地位无关;但相对于低家庭社会经济地位的大学生被试,高家庭社会经济地位的大学生被试对于消极时间自我评价的神经敏感性更高。(2)在内隐时间自我态度的研究中,高/低家庭社会经济地位的大学生均对过去自我都表现出更多消极的态度,而对未来自我都表现出更少消极的态度,与家庭社会经济地位无关;但相对于低家庭社会经济地位的大学生被试,高家庭社会经济地位的大学生被试对于积极和消极时间自我评价的神经敏感性均更高。(3)大学生在外显与内隐时间自我态度上存在不一致,即外显态度上表现出对将来自我积极态度倾向,而在内隐的态度中并没有这个倾向。