师生关系是高校研究生教育系统中的一个重要组成部分,是教育活动中最基本的关系,对教育教学、研究生成长、校园建设、科学探究甚至国家发展都起着重要影响。“和合”师生关系的构建是基于和合学研究成果。“和合”师生关系的构建是在和合教育理念指导下,师生之间在交往过程中和处、和立、和生,最终达到和爱与和达的结果,也就是说实现整体和谐。本研究由四部分构成。论文的第一部分为引言部分,旨在说明研究的背景和意义、研究思路与方法以及国内外关于师生关系的文献综述。论文的第二部分,阐述了高校研究生教育中“和合”师生关系的内涵；介绍了其特征为以爱为基石、民主平等与共生创造；论述了在高校研究生教育中构建“和合”师生关系的必要性。论文的第三部分,通过对高校研究生教育中“和合”师生关系的现状调查,发现非“和合”师生关系主要表现为师生之间的显性冲突与隐性冲突；通过进一步研究,分析影响“和合”师生关系构建的因素为师生个体因素的影响、市场经济发展的负面影响与社会文化变迁的影响。论文的第四部分,具体阐述了构建“和合”师生关系的理论基础为和合理论与现代师生关系理论,其价值取向是在以研究生发展为主的情况下,教师与研究生共同发展；提出构建“和合”师生关系的原则为整体和谐原则与合同协和原则；探索“和合”师生关系构建的主要途径为树立“和合”的教育理念,创建和谐的校园氛围；推进研究生创新机制改革,创设良好的制度环境;强化研究生的尊师意识,关注研究生的学德建设；重新审视教师权威观,增强导师自身的人格魅力；加强校际合作与交流,借鉴促进师生关系发展的先进经验。