自我国提出由体育大国迈向体育强国战略计划以来，发展高校竞技体育也成为一个关键的环节。现阶段组建具有高水平运动队的高校已达236所，这也说明高校也可以是培养优秀竞技体育人才的摇篮。我国高校竞技体育经过近三十年的发展，在历届世界大学生运动会中，中国大学生代表团多次杀入奖牌榜前三名，我国高校自主培养出来的竞技体育人才与国外高校竞技体育人才的差距甚为明显，经过分析，这主要是由于我国高校竞技体育的一些管理体制及对竞技体育人才的培养模式存在诸多问题、尚未成熟，待于完善。　　本研究采用管理学、体育学等学科的相关研究理论及文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数据统计法等理论知识分析方法，借鉴天津工业大学高校培养竞技体育人才模式，对普通高校培养竞技体育过程中的学训冲突问题、高校招生因素问题、体育生毕业就业问题及高校高水平运动队后勤保障问题等来分析，通过研究取得以下结论:　　1.在管理大学生运动员的模式中，从招生、授课、日常训练及比赛等方面拥有以自身现阶段条件为基础所制定的对应的规章制度。并在管理模式方面的改革中克服高校在管理高水平运动队和培养竞技体育人才所遇到的问题。　　2.有效解决在建设高水平运动队教练员队伍方面，从对教练员的竞聘、执教队伍、教学评价等相关环节要以学校和竞技中心共同制定的规章制度来执行，并推行教练员的专项化，保障学校高水平运动队教练员队伍的结构合理化。　　3.在培养高校竞技体育人才的管理机制方面，有效的对学生运动员进行目标定位培养，在训练中创新思想，与国际先进科学训练接轨，重点设定传统民族优势项目。　　4.在建设学校软硬件设施条件方面，严格依照国家体育总局、国家教委的指导思想进行，并加强与体育局、教育局等相关单位合作，不断地完善高校对学生运动员的医疗保障及营养膳食保障，以此进一步使学校建设高水平运动队的相关条件保障。