瑜伽发源于印度,是一种古老的修身养性运动,经历几千年的传播与发展,在世界范围内广受健身爱好者欢迎。随着我国《全民健身条例(2009)》以及《全民健身计划(2011-2015)》的逐步实施,瑜伽以其独特的健身方式在我国迅速发展起来,近几年来已成为我国民众健身锻炼的时尚方式。然而,瑜伽在我国还未形成有序的发展模式,很多方面也缺乏规范,影响其在我国健康、和谐的发展。瑜伽教练因其工作时间自由、工作环境舒适、薪资高、压力小等特点,成为一种时尚的职业。在瑜伽的传播过程当中,瑜伽教练起到了中流砥柱的作用,他们不仅是瑜伽知识的教授者,也是瑜伽文化的传播者。目前,我国培养瑜伽教练的途径主要通过社会上私营瑜伽教练培训机构提供的岗位培训。因此,了解瑜伽教练岗位培训目前发展存在的问题,研究有针对性的建议与对策极为重要,不仅具有理论意义更具有现实意义。本文主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、田野调查法、个案研究法等对瑜伽教练培训的发展现状、存在问题及原因进行分析,并归纳目前瑜伽教练培养和培训途径,针对瑜伽教练岗位培训的特色案例,分别选取婧宁瑜伽以及美国瑜伽联盟YOGAWORKS培训进行分析,总结经验、优势与不足,为我国瑜伽教练培训的规范化发展提供依据。通过分析得出,目前我国瑜伽教练岗位培训存在的问题主要有：瑜伽教练从业时间较短,缺少对瑜伽整体深入的认知；瑜伽教练培训机构众多,但缺乏有效的审核管理机制；瑜伽教练培训缺乏标准,教练机构培训教材无系统性；瑜伽教练培训不设门槛,考核无等级标准且认证混乱；瑜伽教练培训收费过高,无统一监管机构和收费标准；瑜伽教练学历教育缺失,体育院校未能培养专业师资。针对瑜伽师教练培训存在的问题,提出以下发展对策：加深教练对瑜伽的文化的理解,完善教练知识体系提高教学技能；行业专家成立统一的瑜伽协会,管理监督社会瑜伽教练培训机构；制定培训课程标准和培训书单,采取多形式进阶性等级考核评价；借鉴国外较为完善的认证模式,建立中国特色瑜伽教练注册制度；打造互联网瑜伽线上交流平台,提供瑜伽的公益讲座和就业信息；体育院校开设瑜伽的专项课程,提高瑜伽专业化师资培养的质量。