多模态话语(multimodal discourse)是指用多种模态如语言、图像、动作等交流的话语现象。从功能社会符号学角度出发,人们认为和语言符号一样,其他符号资源也可以构建意义和社会关系。近年来,多模态话语分析已成为学科研究前沿。本论文将从功能语言学出发,运用在系统功能语言学下发展起来的篇章语义学的评价理论和社会符号学角度的多模态话语分析——Kress and van Leeuwen的视觉语法理论,对20幅美国二战时期的战争海报的人际意义建构进行分析。　　 研究发现,在多模态海报语篇中,除了运用接触(contact)、社会距离(social　　 distance)、视点(point of view)和情态(modality)等工具构建互动意义之外,还广泛运用了对话框或加引号标注、文字部分突出等介入手段。借用这些介入工具,作者打开了杂语空间,从而构建了和读者的联盟。而且研究还发现,图像与文字相互补,共同参与构建态度意义,形成作者理想的评价定位。　　 本论文研究表明,在海报语篇中,图像与语言互补构建互动意义和态度意义,共同实现对潜在读者的移入功能和说服功能。从而增进了海报读者及其设计者对海报语篇人际意义建构过程的了解,因此促进彼此交流。而且,对于评价理论在图像中的应用与延伸,Kress and van Leeuwen的视觉语法在图像的态度意义构建方面的应用和拓展以及由图像与语言共建的多模态语篇中图文关系的理解等方面的理论与实践,本论文都给予了一定的启示。