随着经济结构调整升级,地方产业发展对高层次应用型、技术技能人才需求急切,而地方本科院校传统的人才培养模式和专业设置,培养出理论型、学术型毕业生,已不能适应经济社会发展岗位需求,就业率逐年下降。因此,地方高等院校转型发展,既是经济结构调整升级的需要,也是自身生存和发展的需要。为了研究地方本科院校向应用技术型高校转型的现状、存在问题、影响因素,从而寻求解决问题的对策,为转型中的地方本科院校提供实践依据和理论支撑,本研究采用文献法、访谈法、问卷调查法等研究方法,从理论到实践,再由实践到理论。通过查阅有关地方本科院校向应用技术型高校转型的文献资料,了解研究现状,分析地方本科院校向应用技术型高校转型的意义;以转型试点院校许昌学院为个案,通过访谈和问卷调查,实施跟踪研究,总结许昌学院向应用技术型高校转型的成功经验,了解许昌学院转型发展中的现实困境。基于此,通过走访省内转型中的地方本科院校,分析归纳影响地方本科院校向应用技术型高校转型的因素,从而探索转型发展的对策。研究结果表明,地方本科院校向应用技术型高校转变,既符合国家政策,适应经济社会发展需求,也是地方本科院校创新发展、提升内涵的内在动力。然而,转型过程中还存在经费不足、“双师型”教师数量缺乏、课程体系建设中实践环节薄弱等问题。为此,地方本科院校要在国家政策支持下,转变思想观念,大胆探索政产学研用一体化的办学模式、产教融合人才培养模式,改革课程体系和评价机制,培养“双师型”教师队伍,培养学生创新创业能力。同时加强与转型先进学校交流与合作,加强与国内知名院校的合作,加强与国际教育机构的合作,提升办学品味,扩大社会知名度和影响力。本研究对转型地方院校开展个案研究,又对同类转型院校进行走访,梳理出共性原理,对国家制定政策提供科学依据,同时又为转型本科院校提供实践范例。