高中生正处于动荡的青少年时期。由于寄宿制的生活与学习,导致与家庭成员的接触较少,社会支持源水平较低。以往研究显示寄宿制学校中学生的心理问题集中体现在人际关系方面,而领悟社会支持水平是影响学生人际关系的重要因素之一。研究以某市高中寄宿生474名学生为研究对象,引入姜乾金修订的《领悟社会支持量表》(Psss)与郑日昌编制的《人际关系综合诊断量表》,探讨高中寄宿生领悟社会支持对人际关系的影响,研究得出以下结论:(1)高中寄宿生人际关系困扰处于中等偏下水平。表明寄宿生人际交往状况较好,但也存在一些人际交往问题。在性别、年级、生源地、家庭情况上呈显著差异,在是否独生子女人口统计量上不存在显著差异。在性别上,女生人际交往困扰显著低于男生;在年级上,高三人际关系困扰显著高于高二、高一学生;在生源地上,城镇学生的人际交往困扰显著低于农村学生;在家庭情况上,再婚家庭人际关系困扰高于单亲家庭、原配双亲家庭和其他;在是否独生子女方面,是独生子女人际关系困扰高于非独生子女。(2)高中寄宿生领悟社会支持处于中等偏上水平。表明寄宿生的领悟社会支持的感受力较高。在性别、年级、生源地上呈显著差异,在家庭情况与是否独生子女变量上不存在显著差异。在性别上,女生的领悟社会支持水平高于男生;在年级上,高一领悟社会支持水平均高于高二、高三;在生源地上,城镇学生高于农村学生;在家庭情况上,其他领悟社会支持水平均高于原配双亲家庭、单亲家庭、再婚家庭;在是否独生子女方面,非独生子女领悟社会支持水平高于独生子女。(3)高中寄宿生领悟社会支持与人际关系困扰在总分及各维度上都存在极其显著的负相关,表明领悟社会支持水平越高,人际关系困扰程度越低。