随着经济全球化和社会一体化的进一步推进,人力资源的竞争日趋激烈。在诸如中国这样的发展中国家,必须要把教育摆在国家发展的首位。然而,中国教育竞争日趋激烈,应对中高考几乎是每位学生的必修课。由于中国人口过剩,中国高等学府的数量有限,录取名额也受到一定程度的限制,这就加剧了升学竞争形势。在中国教育行业当中,涌现出了许多私立培训机构,和公立学校一起成为了教育行业的两大主力军。但是,无论是公立学校还是民办学校,都有大量的学生学习成绩不理想,私立培训机构由此而生。由于工作时间的不确定性和生源的不稳定性等原因,私立培训机构教师更是承担着比公立学校和民办学校的教师更艰巨的教学任务,更大的压力。本文以成都市教育行业为例,采用文献资料法,问卷调查法,统计分析法和访谈法,选择成都市最具代表性的7所私立培训机构的356名在职教师,通过发放问卷的形式,对他们的工作压力状况进行了调查,再统计调查数据,最后采用SPSS19.0和excel对数据进行数据录入与统计分析。结果表明:教师性别、年龄,学历,工龄,教师星级,教师收入都对培训机构教师总体压力有显著性的影响,并对其原因进行系统的分析。由于国内外关于教师压力的研究中没有针对于课外私立培训机构的教师的工作压力研究,所以本论文的研究结果不仅能够使得有关教师压力的研究更加丰富,而且通过对教师压力的调查研究还能为培训机构的薪酬制定、教师培训和良好企业文化的建立提供现实的依据。