20世纪以来,一些学者开始就思想政治教育方法艺术做研究和讨论,提出了一些思想政治教育领域应当注意的方法和原则。而和谐社会这一理念的提出,又引起了思想政治教育工作者对批评的艺术的关注,它引发我们思考和谐与批评之间的关系,和谐就是不批评吗?恰恰相反,和谐才需要批评,因为批评是一种关怀,但是讲求和谐的批评也要讲求艺术性。重温批评的传统,继承优秀的党风是我们研究的目的。本文从批评与批评的艺术这一基本理论入手,运用理论文献研究法和对比研究法,总结前辈学者有关思想政治教育艺术及批评艺术的研究成果,对思想政治教育中批评的艺术进行了深化研究。其中介绍了批评与批评的艺术的基本涵义,在此基础上,笔者论述了思想政治教育中批评的艺术的必要性,然后将思想政治教育中主要的批评的艺术及其运用的相关问题也作以回答。希望通过这样的论述,为读者解答什么是批评的艺术,批评的艺术有哪些,它们在具体的运用中又是如何操作的,对批评传统的传承及批评的艺术的发展作以清楚地总结,基本论述清楚批评的艺术在思想政治教育中存在的必要性,借以讲明思想政治教育与批评的艺术的关系,从而体现时代对思想政治教育提出的新要求,以逻辑性的思维方式呈现思想政治教育中运用批评的艺术的原则,操作程序以及优化策略,并形成关于批评的艺术的操作程序的具体实施步骤,为思想政治教育工作者提供参考。当然,本论题研究的最终目的是丰富思想政治教育方法艺术中关于批评的艺术的论述,为广大思想政治教育者提供新的视角和借鉴。思想政治教育是关乎每个人的教育,是深入人心的教育,所以,我们更应该注意方法和艺术,使思想政治教育中的批评方法成为大家喜闻乐见的教育方法,使每一个受教育者在教育中都能敞开心怀,愉悦的成长。