高校思想政治教育作为高等教育的重要组成部分，对提高大学生的思想政治素质，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，有着举足轻重的作用。高校辅导员是高校学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者，辅导员在大学生思想政治教育的过程中发挥着不可替代的作用。由于当前文化多元化趋势明显，信息网络化以及生活方式的多样化趋于普遍，当代大学生群体表现出了鲜明的时代特点，高校对大学生的思想政治教育工面临着前所未有的考验，社会的发展,高校教育的改革,德育内容、方法、手段、形式如何变化,都对高校辅导员的能力与素质提出了新的要求与严峻的考验。目前我国高校已经基本形成了行之有效的对大学生进行思想政治教育的制度和相应的队伍建设的机制,但当前辅导员队伍建设中还存在诸多问题和矛盾,不能适应新形势下高校发展的需要。随着队伍建设的深入发展，辅导员在职责定位、激励机制、培训机制等方面的问题也日益凸现，成为辅导员队伍持续发展的障碍，迫切需要我们反思症结，突破瓶颈，为辅导员向专家型，职业化发展提供空间和途径。高校必须以求真务实的精神，采取切实有力的措施，及时研究解决辅导员队伍建设存在的实际问题，构建辅导员队伍建设的有效机制，使高校辅导员在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。本课题在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想、胡锦涛“科学发展观”重要思想指导下，强调了辅导员职业化的重要地位和意义，针对新时期辅导员职业化的新形势指出了新时期辅导员职业化建设存在的薄弱环节和突出问题，最后结合国内外先进的发展经验对辅导员职业化建设提出了几点建议，希望对辅导员职业化的改善提供一些参考。