健美操是一项具有锻炼价值且实用性强的运动项目,它将体育与艺术的特征完美融合,集健身与娱乐为一体。普通高校自开设健美操课程以来,大学生们纷纷表现出浓厚的兴趣。但是随着教育改革的不断深入以及社会的发展日新月异,传统常规的健美操课程无法满足大学生们求新求异的心理需要。近年来街舞运动发展势头强劲,越来越多的年轻人开始学习街舞,其代表的Hip hop文化也被大众所了解、接受和喜欢。即使Hip hop文化在大学生群体中颇受欢迎,但其具有代表性的街舞运动还没有完全走进高校课程体系中。因此,健美操选修课引入街舞元素可以实现学生多样化的学习方式,创新健美操课堂内容,树立与时俱进的教育观念,完美的解决了学生们既需要完成健美操课程内容,又想要通过舞蹈展现自我的问题。本文以北京联合大学师范学院健美操选修课150名学生、健美操专业及相关专业教师7名,共计157名师生作为调查对象。运用文献资料法、观察法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、实地研究法等对普通高校健美操选修课引入街舞元素进行了调查研究,报告了北京联合大学师范学院健美操选修课现状,分析了普通高校健美操选修课引入街舞元素的可行性,探讨出健美操选修课引入街舞元素面临的问题并提出建议及相关解决对策,为推广Hip hop街舞元素引入普通高校健美操选修课的发展提供理论与实践依据。研究表明:(1)普通高校健美操选修课参与度与选修情况不乐观,故将新兴项目Hip hop街舞元素介入健美操选修课中,以此作为课程亮点吸引更多学生加入。(2)目前普通高校健美操选修课教师资源和场地资源不够理想,学校应投入更多的人力、物力及资金支持,从教学环境、教学设施、教师能力等方面为引进街舞做足准备。(3)传统健美操选修课课程内容老套,教学方法和手段枯燥单一。故将健美操与当下流行的街舞元素有机融合,为课程添加新思路,但要注意运用有效合理的教学手段。(4)普通高校健美操选修课引入Hip hop街舞元素这一举措是可行的,且成效显著。高校应予以支持和提倡,鼓励学生参加相关比赛,并提供物质与精神上的帮助。(5)针对普通高校健美操选修课在引入街舞元素方面存在教师资源、课堂结构、音乐节奏变化、动作风格差异的问题提出解决措施有:扩大师资力量,培养一专多能型教师;合理安排课时,优化课堂结构;培养学生自主识别音乐节拍的能力,提高音乐节奏感;加强基本功练习,适当安排理论课程。