本论文是一篇翻译报告。翻译的原文是由美国三一大学教授托马斯.瑟吉奥万尼(ThomasJ.Sergiovanni)等人共同编写的《教育管理学》（Educational Governance andAdministration）中的第十章“学监的角色”（The Role of Superintendents）。该翻译报告结合译者的翻译实践和典型实例，以纽马克的信息类文本翻译方法为指导，采用“增译与减译：表意为先、顺译与逆译”等翻译技巧对翻译过程中的难点及处理方法进行了深入的探讨。笔者认为翻译信息类文本应根据目标语的表达习惯，重视信息传递的效果而非语言对等的形式。该翻译项目主要包含五个方面的内容，即第一部分引言，介绍项目背景、项目目标、项目意义和项目结构；第二部分介绍原文内容、语言特征和文本类型；第三部分为此翻译项目所采用的翻译理论；第四部分主要探讨翻译过程中遇到的翻译难点及采用的翻译技巧；第五部分总结翻译心得、教训和仍待解决的问题。