随着移动终端和无线网络的不断普及和迅速发展,移动学习逐渐成为数字学习研究和应用的最新发展趋势和研究热点之一。然而,已有的研究工作大多停留在基于短消息或者连接浏览的移动学习模式,不能满足用户对学习资源在实时性、交互性和个性化方面的需求。近年来,智能手机的硬件性能逐渐提高,软件平台趋于稳定而且提供了强大的功能,为实现更为先进的移动学习系统提供了有利的条件。本文从个性化教育理论出发,研究并实现了一套完整的个性化课件系统。系统通过蓝牙网络将实时课堂的主要场景和课件资源传输到基于Symbian操作系统的智能手机上,使学生可以不再局限于课堂,能够随时随地的进行学习。本文的主要工作包括:1)从个性化教育理论出发,改善传统的教学模式,将个性化教学和课程改革作为目标,寻找传统教学模式和现代教育技术的结合点,提出了以个性化课件为基础的教学方案。2)本文的移动学习系统是基于校园无线网络的移动学习模式而设计,选择在教室这样的局部空间实现。因此,相比于现有的基于短消息或者WAP网络进行移动学习的技术方案,本文新颖之处在于选择蓝牙这样的短程无线通信技术作为系统的网络环境,并在实践中找到了手机和计算机之间蓝牙数据传输的最佳技术方案,为后续的系统构建建立了重要的基础。3)本系统为学生提供了个性化学习的途径,帮助学生提高自主学习的积极性和学习效率。通过蓝牙网络,系统将传统课堂的实时场景(教师语音)和课件内容(幻灯片等)传送到基于Symbian操作系统的智能手机上。在课堂上,学生就可以自由地选择所需的课件内容和语音内容,下载到移动设备;在课后,学生还可以随时随地的利用移动设备复习课程内容。4)本系统为教师实行个性化教学提供了一种现实的可能性。教师在课后通过图表的方式查看课程实施过程中学生使用系统的记录,掌握了学生选择下载的语音内容的时间段落(开始点和结束点)和其他课件的下载次数,为教学质量的提高和课程改革的实施提供一些参考。本论文工作得到了上海市科学技术委员会重大科研项目“面向宽带网络的跨平台数字学习关键技术研究”(项目编号06DZ15008)的支持。