目的:颜色不仅仅以物理刺激的形式存在,还具有隐含的心理意义。红色的心理意义错综复杂,其中有优势、力量、竞争力和支配控制的象征意义。本研究拟通过检验招聘情境中红色着装应聘者是否在能力判断上占优势,来验证红色-能力的隐喻联结,并探讨其在招聘中的作用机制。方法:本研究实验一以在校大学生为被试,采用3(颜色:红/白/黑)×2(招聘情境:领导情境/员工情境)的被试间实验设计,检验招聘者对应聘者的能力评估是否受应聘者着装颜色的影响。根据实验一的结果,实验二采用单因素被试间实验设计,以招聘专员为被试,进一步检验在应聘领导岗位时,红色着装应聘者是否比白、黑和蓝色着装应聘者在能力评估上更占优势。结果:实验一结果:领导岗位招聘情境下,被试对红色衣服应聘男子现有能力、领导潜力、总体评价和录取可能性的评估显著高于白色、黑色衣服应聘男子。员工岗位招聘情境下,被试对不同颜色着装应聘者的各项评估无显著差异;实验二立足于领导岗位招聘情境,得到以下结果:1、被试对红色衣服应聘男子的现有能力、领导潜力和录取可能性的评估显著高于白色衣服应聘男子,现有能力与领导潜力在颜色和录取可能性之间起完全中介作用;2、被试对红色衣服应聘男子的现有能力和领导潜力的评估显著高于黑色衣服应聘男子,在总体评价和录取可能性上无显著差异;3、被试对红色衣服应聘男子的现有能力、领导潜力和总体评价的评估显著高于蓝色衣服应聘男子,现有能力和领导潜力在颜色和总体评价之间起完全中介作用。结论:在领导岗位的招聘情境中,红色着装应聘者被认为具有更高的现有能力和领导潜力,更受招聘者喜爱和更有可能被录取。红色对总体评价和录取可能性评估的促进作用是通过增强对现有能力和领导潜力的评估而间接产生的。