电针治疗功能性便秘的临床疗效观察

被引量 : 0次 | 上传用户:gigitsang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究目的:通过观察功能性便秘患者治疗前后便秘患者临床评分量表(CCS)、Bristol粪便性状量表(BSFS)及便秘患者生活质量量表(PAC-QOL)评分的变化,客观评价电针对治疗功能性便秘的临床疗效。研究方法:将60例符合功能性便秘诊断标准的患者随机分为电针组(观察组)和普通针刺组(对照组),两组各30例。观察组取双侧天枢、腹结和上巨虚穴,双侧天枢、腹结穴深刺至腹膜壁层,并分别横向连接电子治疗仪于双侧天枢和腹结穴的针柄上,电子治疗仪设定疏密波,频率15Hz,电流强度在0.1~1.0mA范围,定时30分钟;上巨虚穴直刺1寸,并小幅度均匀提插捻转3次,每10分钟行针1次,留针期间共行针3次。对照组取穴同观察组,即双侧天枢、腹结和上巨虚穴,天枢、腹结穴深刺至腹膜壁层,上巨虚穴直刺1寸,并小幅度均匀提插捻转3次,每10分钟行针1次,留针期间共行针3次。两组每次留针30分钟,每日1次,每周治疗5次,共治疗4周,4周为一个疗程。一个疗程结束后,观察两组患者治疗前后的CCS、BSFS及PAC-QOL评分的变化,进行统计学分析,并判定疗效。研究结果:1.观察组与对照组治疗前后的CCS、BSFS与PAC-QOL评分均有显著差异(P<0.05),说明电针与普通针刺都能减轻患者便秘症状,改善患者大便性状,并提升患者生活质量。2.治疗一个疗程后,观察组与对照组两组间比较,在CCS评分方面,观察组在CCS总分及各项便秘主要症状(排便频率、排便费劲、排便不尽感、腹痛与排便时间)均比对照组有显著差异(P<0.05),说明电针相较普通针刺改善便秘主要症状有明显优势;在BSFS评分方面,观察组与对照组比较无显著差异(P>0.05),说明电针与普通针刺改善大便性状的效果相当;在PAC-QOL评分方面,观察组在身体状态、担心焦虑与总分相对于对照组有显著差异(P<0.05),说明电针相较于普通针刺能明显改善患者的身体状态与担心焦虑,从而提升患者的生活质量。3.治疗一个疗程后,观察组28例,治愈1例(3.57%),显效8例(28.57%),有效18例(64.28%),无效1例(3.57%),总有效率96.43%;对照组29例,显效4例(13.79%),有效17例(58.62%),无效8例(27.41%),总有效率72.41%。经Ridit分析,两组疗效比较有显著差异(P<0.05),说明采用电针治疗FC疗效明显优于普通针刺。研究结论:本临床观察表明,深刺双侧天枢、腹结加电针,并针刺双侧上巨虚,可以减轻患者便秘症状、改善大便性状并明显提高患者生活质量。电针治疗功能性便秘临床疗效确切,值得临床推广应用。
其他文献
“就像学生乐于留学国外大学镀金一样,很多中国艺术家参加威尼斯双年展也不过是把它当成镀金的参展经历。”对这几年中国艺术家扎堆威尼斯双年展,在我看来,参展人数剧增不能
根据奥斯古德的情绪维度理论,可以按照不同水平的效价、唤醒度和控制度将情绪图片分为积极、消极和中性情绪图片。中性情绪图片是指效价为中等水平、唤醒度较低而控制度相对
罗丹明B(RhB)作为添加剂用于食品和化妆品中,会引起皮下组织肉瘤的增生,被怀疑是致癌物质。这类染料是对环境影响极大的有机污染物,通过光催化氧化技术可以使之最终降解为对
<正>扁桃体和腺样体是咽淋巴内环的组成部分,内环的淋巴组织在儿童期处于增生状态,10岁以后逐渐萎缩退化。故扁桃体和腺样体肥大是儿童期常见的疾病,临床多采用手术治疗的方
会议
突发公共事件一直伴随着我国社会的进步与发展。我国幅员辽阔,地质地形复杂,各种自然灾害频繁发生。并且伴随着现代化进程的不断推进,社会冲突层出不穷,安全事故、暴力恐怖事
该文通过文献分析法、实地调查法、问卷调查法、访谈法与观察法等研究方法,旨在深入探讨乡土景观的内涵、构成、建设的相关方面及提出具有推广意义的建设指导框架。以下为论
随着信息技术的迅猛发展,云计算时代已经来临,人类应用信息的方式将会发生很大的变革,同样也会对软件服务模式、研发模式、测试方式等IT相关产业和技术带来极大的改变。本文经
近年来,随着城市经济的快速发展以及政府优先发展教育的国家战略,我国城市义务教育无论是从经费投入还是从办学条件的改善上均获得了巨大的成就。在教育投入不断加大、人们受
高中生是祖国的希望和栋梁,他们一直受到社会、学校和家长的关注,这些群体给予的有形和无形的压力也一点点撞击着他们稚嫩的心灵。当然,有压力才会有动力,但若知觉到压力之后
新教师是教师职业发展进程中的一个必经阶段,也是关键阶段。已有研究中,入职适应的研究对象主要是中、小学教师,对幼儿教师的研究尚不多见。因此对幼儿园新教师入职适应的研