学校是教师成长的微观环境。教师办公室文化作为学校文化的亚文化,对教师的影响是潜移默化的。众多实践与研究表明,落后的办公室文化不利于教师的专业发展,而先进的办公室文化模式对于教师的成长、学校的发展都起着有力的推动作用。因此,积极构建先进的教师办公室文化氛围,探索行之有效的合作模式,应该成为促进教师专业发展的一个至关重要的途径。本文以教师办公室文化建设来促进教师专业发展为视角,通过对娄底二中进行个案研究,梳理现有的教师办公室文化存在的问题及原因,并运用教师办公室文化建设的相关理论对构建二中教师办公室文化促进教师专业发展进行以下几个方面的路径探索。一、建设先进的办公室物质文化。教师办公室硬件设施要配备到位,空间场地要以人为本,环境布置要具有文化特色。二、建设良性发展的办公室制度文化。教师办公室的制度文化要融合目标管理考核评比机制,科学评价教师工作成果；要建立赏罚分明的奖励制度,充分调动教师积极性；要形成合作竞争、活泼开放的教学研讨与交流机制,促进教师专业良性发展；成立专门的管理机构,实施科学人性化管理。三、建设促进沟通交流的办公室活动文化。教师办公室的活动文化建设要从举办形式多样的办公室环境建设活动、规划“百花齐放、百家争鸣,,的办公室学术活动、组织丰富多彩的办公室成员非正式文化活动、建立科学合理的活动评价机制这几个方面出发,为教师的成长与发展提供平台,使教师的专业发展落到实处。四、建设与时俱进的办公室精神文化。办公室精神文化建设是办公室文化建设的核心内容。本文主要从建设先进办公室文化理念,建设良好和谐的人际关系及开展教师精神文化建设这三个方面来阐述。总之,教师专业发展的方式有许多,但作为教师每天工作的两大场所之一,教师办公室对教师影响的重要性是毋庸质疑的,笔者希望通过这篇文章让更多人观注教师办公室对教师专业发展的影响,改变教师办公室的现状,打造先进的教师办公室文化,形成教师办公室文化和教师专业良性发展。