人类已经进入了二十一世纪,随着社会的发展,网络作为一种新的信息媒介发展迅速并在国内发展了一个庞大的网民群体,其中绝大部分为中学生。网络已经渐渐融入中学生的日常生活,不仅成为他们生活中不可缺的一部分,而且深刻地影响着他们价值观念。近年来,由于网络使用不当而引发的事件比比皆是,如果不加强网络管理,对中学生价值观教育就有示范的风险。本文通过研究当代中学生的价值观及网络文化的内涵特点,分析网络文化对中学生价值观的积极和消极影响,从学校、家庭与社区、政府、以及网络自身等方面,提出网络文化影响下的中学生价值观教育对策。本论文共分为四部分:第一部分:从理论层面来论述价值观的内涵、特点与类型以及中学生价值观的特点。论文从稳定性和持久性两个方面论述了价值观的特点,然后从时代性、多元性、和可塑性三个方面来揭示中学生价值观的特点。第二部分:从理论层面论述网络文化的内涵,探讨网络文化性以及匿名性和广泛性的特点,论述了网络文化与中学生生活的密切联系。第三部分:论述网络文化对中学生价值观的积极作用和消极影响以及带来消极影响的成因分析。主要从丰富知识、消除孤独感以及促进中学生积极乐观向上的态度等个方面来探讨网络文化对中学生价值观的积极作用;从网络自身的弱势和西方外来文化的侵蚀两方面来探讨网络文化的消极影响。网络自身的弱势包括网络的虚拟性影响中学生正确的人生态度、人生观的形成以及网上的不良信息毒害着广大中学生的身心健康两方面;网络文化给中学生价值观带来消极影响的成因分析,主要从学校价值观教育的低实效性、家庭教育的失误两个方面来分析。第四部分:网络文化影响下的中学生价值观教育对策。这部分是在问题的呈现、反思、分析的基础上对解决问题出路的思考。以学校、家庭、政府和传媒为论述要点,分别就它们有针对性的应对进行了探索和思考。