教师聘任制度是中等职业学校人事制度改革的重要内容。然而，目前我国中等职业学校所实施的教师聘任制度与一些发达国家及地区的教师聘任制度相比还有一定的距离，无论在理论上还是在实践中都存在着一些争议，面临着一些难题，致使我国中等职业学校教师聘任制度在实践上难以推进和落实。　　 论文基于岗位管理、绩效管理、激励理论、人本管理等理论，对L学校教师聘任制的现状、问题及原因进行了实证分析；通过横向分析美国、德国、日本、台湾的中等职业学校教师聘任制的主要做法与成功经验，结合实际案例提出了我国中等职业学校教师聘任制改革与完善的设想，对于促进我国中等职业学校聘任制的改革与完善有着现实意义。　　 长远来看，中等职业学校教师聘任制必须走人本管理之路，通过扩大教师的参与和互动，充分调动教师的主动性与积极性，逐步建立充满生机与活力的用人机制，实现中等职业学校人力资源管理水平的持续提升。