视力健康与否对学生的生活、学习、升学、择业都有重要影响,也是国民体质健康的一个重要衡量标准,因此学生的视力健康一直是国家关注的重点,亦是学校、家长非常关注的问题。影响视力变化的因素是多方面的,随着信息化的推进和电脑的普及,电脑对学生视力的影响也受到极大关注,在电脑班上课的学生的视力健康更让家长担忧。目前关于VDT对成人使用者视力影响的研究较多,而针对中小学生课堂教学中电脑对视力影响的研究还少有人开展。　　 本研究选取广州、深圳、北京三地参加“基础教育跨越式发展创新试验研究”的12所学校为样本,跟踪采集不同学段的学生连续2-3年的视力数据,通过问卷调查收集学生用眼行为习惯、学习环境等可能影响学生视力的因素,通过分析中小学学生视力变化规律和各因素对电脑班、普通班学生视力影响情况,确定影响学生视力的主要因素,结论如下:　　 1.中小学学生视力随着年级升高、在校学习年限的延长呈下降趋势,且不同学段间学生视力低下程度差异呈显著性；　　 2.小学阶段同年级电脑班、普通班学生视力低下程度差异无显著性,初中阶段电脑班、普通班学生视力差异呈显著性,电脑班学生视力下降快于普通班,近视率高于普通班；　　 3.学生的用眼休息习惯、读写姿势、每天使用VDT时间(中学阶段主要指电脑、电视,小学阶段主要指电脑、游戏机)、家长对孩子视力保护的关注行为和态度几方面的因素是影响中小学学生视力变化的重要因素；中学生的不良阅读习惯、是否规范做眼保健操也是影响视力变化的重要因素；　　 4.电脑班课堂教学中使用电脑不是学生视力下降的主要因素,电脑班学生放学后使用电脑的频率和连续使用时间成为影响学生视力变化的重要因素,需要教师、家长的重点关注。　　 根据研究结论,笔者提出改善学生视力,需要学校、教师和家长的共同努力；学生家长对预防近视、保护孩子视力的作用异常显著,笔者呼吁家长增强保护孩子视力的意识,在关注孩子学习成绩的同时增加保护孩子视力的行动；呼吁学校加强护眼爱眼的宣传活动,持续督促学生(特别是小学高年级和初中生)养成良好的用眼习惯,在制度化推进学生眼保健操活动的同时关注学生实际参与度。