随着20世纪80年代国家在高校实行“奖学金制度”试点以来，奖学金制度在国家保障、社会支持、高校主导下逐步建立并且不断发展完善。起初高校奖学金的资金来源于国家教育经费，然而随着社会主义市场经济体制的建立，社会力量得到了不断地发展和壮大，社会人士也积极参与高校教育事业中来。许多企事业单位及个人都在高校纷纷设立了相应的奖助学金，为学校人才培养提供一定经济支持。奖学金制度是各校普遍实行的用于鼓励和奖励学习成绩优秀，表现突出学生的激励制度，具有激励先进、鞭策后进、树立榜样等作用。　　 奖学金效用的发挥需要通过奖学金设置、评定、发放、反馈等工作得以实现，面对当代大学生群体价值多元化、个性化、需求多样化等特点，我国高校奖学金制度显示出于学生情况不相匹配的状态，主要存在着以下不足。设置的奖学金条件与学生实际情况相差较大，奖励的内容与学生需求不是特别符合；奖学金评定中存在着“申请给予化”“有些定性指标难以衡量，主观因素影响大”等问题；奖学金发放中缺乏及时有效的宣传措施，发放时间晚以及反馈机制不健全等都使奖学金的激励先进，鞭策后进的功能发挥甚徼。这些现象都表明高校奖学金的效用发挥存在着许多问题，改进高校奖学金工作势在必行。　　 本文在归纳总结已有的对奖学金制度和企业人力资源管理的研究成果基础上，采用问卷调查方式对中国地质大学(武汉)、华中农业大学、武汉大学三所高校1000多名学生展开调查，了解学生们的需求以及他们对奖学金各项工作的看法，深入研究影响奖学金效用发挥的设置、评定、发放、使用等儿大因素的内容，得出了如下研究成果。　　 1、以激励理论中的需要层次理论、目标设置理论、期望理论为基础，借鉴知识型员工激励模型、拓展的过程激励模型建立了奖学金激励模型。　　 2、从模型出发结合我校现行的项目制奖学金来创新奖学金制度，完善奖学金的流程，建立有效的奖学金宣传和反馈机制，使奖学金的效用得到充分发挥。