在全球化竞争日益激烈、信息快速暴涨的知识经济时代,职业教育日益受到社会乃至国家的重视,中职教师作为职业教育的核心中坚力量,他们的职业发展也是促进职业教育发展的根本性力量。而对于教师本身而言,选择正确的职业发展模式,在教师整个职业发展中至关重要。本文从分析CM学校教师职业发展模式现状入手,结合国内外教师职业发展模式的分析和研究,综合运用文献分析、系统分析、实证研究等研究方法,透视泉州市中职教师职业发展模式欠缺的成因以及提出相应解决对策。本文通过CM学校教师的实际案例分析,最后提出系统动态的中职教师职业发展模式的总体思路:以职业发展的战略规划为牵引,通过进行多元设岗、动态聘任、建立科学职业梯、建立职位信息系统等方法,紧密结合个体、学校及社会这三方面因素,帮助中职教师科学规划、有效建立和积极完善中职教师职业发展模式。研究结果表明:只有发挥社会、学校以及教师个人整体效应,才能使中职教师进行正确的职业模式选择,最终达到实现个体职业理想、促使学校教师队伍健康、有序发展的目的。