职业教育教师职业能力发展研究——以贵州省第一轻工业学校等为例

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随着社会和经济的迅速发展,职业教育教师职业能力发展引起了各界人士的普遍关注。本研究探讨了职业能力发展的内涵、归纳了职教教师职业能力的要素,对职教教师职业能力发展的现状做了深入的调查,并以此为基础研究提高职教教师职业能力的对策,以期通过研究为职业院校制定有关职教教师职业能力发展战略以及职教教师个人能力发展规划提供帮助和参考。 本文共有五章: 第1章,提出职教教师职业能力发展问题、研究意义、思路与方法,并对研究现状进行了评述。 第2章,分析了职教教师职业能力发展的基本概念,分析比较了国外职教教师具备的职业能力,在此基础上概括总结出我国职教教师职业能力的基本结构。 第3章,对职教教师的职业能力发展的现状进行了调查。根据分析结果找出了职教教师职业能力发展自身存在的问题。 第4章,根据调查分析,结合职教教师职业能力结构,对职教教师职业能力发展提出了相关对策。 第5章,结语,问题与展望。
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