社会思潮的核心是意识形态,意识形态的核心是价值观,而价值观是不会终结的,也不会被某种单一的意识形态所取代。因此,西方“意识形态终结论”思潮在本质上是一种错误的社会思潮,其实质是宣扬西方资产阶级自由民主制度的优越性、永恒性和一元性,否定马克思主义意识形态的科学性,批判社会主义政权的合法性。显然,这种思潮与我国的主流意识形态严重背道而驰。然而,自改革开放以来,随着西方“意识形态终结论”思潮在我国的传播与泛滥,势必会对人们尤其是当代大学生产生不可忽视的影响。所以,分析西方“意识形态终结论”思潮对当代大学生影响的具体表现及原因,探讨引导当代大学生正确认识和批判西方“意识形态终结论”思潮的对策,对于认清西方“意识形态终结论”思潮的反动实质,丰富和完善高校思想政治教育的内容和方法,增强高校思想政治教育的实效性,具有重要的理论意义和现实意义。西方“意识形态终结论”思潮是西方学者根据特定的历史语境,出于西方资产阶级的利益需要,凭借西方发达国家在经济、科技、军事与文化等方面的优势,通过对西方资本主义制度的美化和对社会主义制度的丑化,认为西方的自由民主制度不仅能够解决社会问题、促进社会发展,还能够在根本上满足人们的需要,宣称意识形态已经终结,并以西方为中心,以西方自由民主价值为普世价值,以终结马克思主义和社会主义意识形态为主要目的的一种错误社会思潮。虽然,西方“意识形态终结论”思潮囊括了后现代主义、历史虚无主义、新自由主义、实用主义、个人主义、反马克思主义等学术流派的思想内容,但因为他们有着共同的价值立场、共同的文化身份与价值取向等因素,使其具有鲜明的阶级性与指向性、虚假性与欺骗性、动态性与开放性,以及复杂性与综合性等特征。西方“意识形态终结论”思潮与其它任何社会思潮的产生一样,都离不开一定社会的政治、经济、文化背景,它的形成也必然经历了从理论探索、思想形成与思潮发展这样一个历程。从西方“意识形态终结论”思潮的主要观点来看,它主要包括普世价值、社会趋同论、历史终结论和文明冲突论等。而这些观点本身是西方资产阶级的观念表达与利益诉求,是立足于西方资产阶级的价值立场,是以西方为中心,以贬低、丑化、歪曲社会主义意识形态,甚至以颠覆社会主义国家的政权为目的。因此,其所谓意识形态的终结特指其他非西方资本主义尤其是社会主义意识形态的终结,这实质上是西方的政治思潮,抑或西方的意识形态论思潮,是西方进行“和平演变”社会主义国家的工具与冷战思维的延续。西方“意识形态终结论”思潮对当代大学生的影响,主要表现在西方“意识形态终结论”思潮的唯心史观、抽象人性论、价值追求上的实用性、共产主义终结论、现代化就是西方化、个体至上论、去意识形态化、马克思主义过时论和西方自由民主制度永恒论等思想观念对当代大学生世界观、人生观、价值观和政治观的影响。据此,基于847份有效调查问卷以及16个访谈样本的统计分析发现,多数大学生能够正确看待西方“意识形态终结论”思潮的思想观念与价值主张,能够正确认识人类社会及其历史发展的规律,具有积极的人生价值追求,正确的价值观念,能够坚定社会主义、共产主义的信念和对马克思主义的信仰。但也有部分大学生对西方“意识形态终结论”思潮所强调的价值观念持比较认同的态度,易被唯心史观与抽象的人性论牵引,易动摇共产主义的人生理想且存在人生价值追求上的功利化倾向,易忽视集体主义价值观和盲目认同西方的价值观,易被去意识形态化、马克思主义过时论和西方自由民主制度永恒等思想观念误导。理论阐述、数据分析与访谈样本表明,西方“意识形态终结论”思潮之所以能够对当代大学生产生影响,这主要由于西方敌对势力与反华势力利用这种思潮进行意识形态渗透和“和平演变”,不同社会制度间的互动往来与发展方式的相似性为这种思潮的趋同论思想提供了现实依据,不健全的市场经济为这种思潮的滋长提供了温床,不规制的网络传媒为这种思潮的泛滥提供了平台,而高校意识形态教育乏力与意识形态管理欠完善为这种思潮的影响提供了可乘之机,以及某些大学生待成熟的心理状态易受蛊惑、未定型的“三观”易被误导、不完善的知识体系易被蒙蔽和盲目崇拜西方文化易被同化等,在这些内外因素的综合作用下,西方“意识形态终结论”思潮对当代大学生的影响从可能性变成了现实性。积极引导当代大学生正确认识和批判西方“意识形态终结论”思潮,这需要遵循社会主义核心价值观批判和引领的原则与途径,以此实现对西方“意识形态终结论”思潮的彻底批判和积极引领。要充分利用国际平台,提升国际话语主动权,从而有效回击西方“意识形态终结论”思潮对社会主义中国的否定与质疑。通过优化政治环境、经济环境、文化环境、大众传媒环境等,使当代大学生在优良的社会环境中形成正确的思想意识与价值观念,以及发挥环境的积极因素来抵制西方“意识形态终结论”思潮的滋长与蔓延。要以校园文化建设为载体、以思想政治教育理论课为主渠道、加强高校网络意识形态建设等方式,创新高校意识形态教育,以此夯实社会主义主流意识形态在高校的主导地位,促进当代大学生更加坚定社会主义信念,从而使他们自觉抵制西方“意识形态终结论”思潮的诱惑。通过实施“青年马克思主义者培养工程”、加强理想信念教育、提升辨析能力等方式,全面提升当代大学生的素质,以此坚定其共产主义信念和对马克思主义的信仰,从而促进当代大学生认清西方“意识形态终结论”思潮的反动本质。