本研究的目的是旨在承接并发扬田麦久先生独特的、新颖的对体育运动项目分类思维方式与理念，从时空观念的角度对篮球、手球、水球、冰球、曲棍球、足球、橄榄球7个体育运动项目进行分析与揭示，由于研究者精力、能力以及经费、环境的因素影响，只能对以上7个项目的防守特性进行初步的探讨与整合，渴望能够在项群运动训练理论研究体系中起到添补、支持、支撑作用。 由于项群运动训练理论在许多方面还存在不是十分完善的地方，正在处在进一步完善与发展的阶段。如图1、2所示，项群运动训练理论处在一般训练理论与专项训练理论的桥梁层次，虽然在目前起到了一定范围的衔接作用和功能，但是，各个项群内的项群指导作用与实际运用还属于初级阶段，功能还未发挥到应有的层次，具体化程度与针对性程度还在探索层面；项群运动训练理论其的理念，在“奥运争光计划”和“全民健身计划”均起到了很大的作用与指导，但是，其指导重点和工作方向大多致力于“奥运争光计划”且效果显著。现今我国正处于转型期，竞技体育运动的文化正向平民阶层下移，即“全民健身计划”将逐步成为我国体育事业发展的重点与焦点。为此，研究具有普及性、大众性的“多人同场对抗设防命中得分类”项群(篮球、手球、水球、冰球、曲棍球、足球、橄榄球)，一则对促进我国“奥运争光计划”项目的理论研究体系空白处给予相关的理论支持与添补，二则为“全民健身计划”实施与体育教育改革提供体育运动项目文化与训练、教学理论借鉴层面的补充。 本研究的工作主要是运用资料收集法、归类法、对比法、归纳法、逻辑推理法、专家访谈法，对“多人同场对抗设防命中得分类”项群各个子项目一一篮球、手球、水球、冰球、曲棍球、足球、橄榄球的防守共同性与差异性进行时空理念的分析与整合，并首次提出“命中物”和“命中目标”的时空概念。在研究该项群具体的防守特性中注重于个人防守的技术动作、整体防守(隐含个人防守、个人局域战术思想)、横向区域(前、中、后场)、纵向区域(中、边路)防守、定位球防守、身体素质要求等方面，得出了建立该项群的防守统一理论体系、构建该项群的合理教学训练模式、多人同场对抗设防命中得分类项群攻与防的辨正关系讨论、重新认识该项群的防守特性搭建该项群的教学研究平台等理论建议与结论。 研究思路就是：(1)先把该项群的各个子项目防守特点细化整理；(2)整合共同的防守特性与规律，剥离出各个子项目自身防守特点；(3)总结出该项群防守的统一特征与规律，构建较为完整各个子项目之间的专项训练防守理论分支体系，以及搭建研究本项群子项目之间防守方面产生正迁移、训练理论互相借鉴的理论平台；(4)由于正迁移与理论互相借鉴会产生新的、独特的本项群防守特征；(5)新防守特征需要再细化分析与整理，再整合、再剥离，重新总结出更新的防守特性理论体系。这样循序渐进的螺旋式研究思路是符合事物发展的一般规律的。其挑战性表现于把7个运动项目划定在一个“项目群落”当中进行研究，研究的子项目数量是至今为止研究集体性运动项目数量最多的，同时也带来了研究规模上的一定难度，由于研究人员的科研能力、资金限制、相关资料不全面，以及部分项目以往研究深度与宽度不足等原因，使得研究的完整性受到限制，研究的深度与广度不能达到预先想象的程度。本研究是与时空观理念相结合的防守特性研究，对于时空理念的理解程度和对7个运动项目防守特征的熟悉程、理解深度，也是挑战与难度的体现。 本研究是一种探索性的理论研究，属于发展性科研范畴，具有一定的创新性与挑战性。探索性主要体现在项群训练理论本身就处在不断探究与丰富的发展阶段，本理论研究体系既然属于项群训练理论研究体系的一个分支，为整个项群训练理论研究体系提供支撑是本研究的本质任务，添补项群训练理论研究体系的部分空白之处是本研究的追求目的，在逐步深入的研究过程中，发现和总结该项群更多的防守特性与规律。