在任何一家企业、机关单位中、职工都是最宝贵的财富,中国的经济发展越来越迅速,不同的公司和企业之间的竞争越发激烈,人才作为最有价值、最有创造力的主导因素,早在企业中成为重要的战略竞争资源,民办艺术教育学校也不例外。自20世纪80年代以来,我国民办艺术教育蓬勃兴起,多种类型层次的民办艺术教育形成,为我国教育体制注入新的血液,开辟了艺术教育和素质教育的新天地。在民办艺术学校和培训机构的师资竞争下,艺术教师普遍存在离职率过高的问题,艺术师资队伍的建设和离职问题研究凸显重要。本文主要调查分析教师心理诉求和离职原因分析,利用有限资源,激发教师和职员,建立一套完善有效的人力资源激励机制,充分调动教职工的积极性,进一步稳定现有教职工队伍,进而扩大教职工队伍,最终达到良好的教学质量,提升学校的办学效益。论文共分七章:第一章,阐述了论文研究背景和意义,介绍论文选题研究的思路框架和研究方法;第二章,介绍了人力资源离职和激励理论概述:引入关于民办艺术教师人力资源离职理论及激励理论的概念界定的研究内容;第三章,介绍民办艺术学校的发展情况,师资队伍结构,艺术教师特殊性和教职工管理现状,提出离职问题在学校产生的原因,并分析出离职对学校存在的影响;第四章,通过问卷调查、深入访谈等方法调查研究,分析民办艺术学校教师离职的主要原因;第五章,提出稳定和优化学校教师队伍的改进方案,从招聘引入人才开始到教师进入学校的归属感建立和工作开展中的有效激励方案,及有效的方案的保障措施;第六章,基于XGZ艺术学校实证分析,稳定和优化艺术教师队伍改进方案的有效性,并与同行业进行对比;第七章,结论和展望,通过对民办艺术学校的离职问题和解决方案的讨论研究,得到艺术教师的离职心理动机和有效激励策略实施的结论,从而降低民办学校艺术教师人才较高的离职率。