幼儿家庭素质教育教材市场的投资机会探讨——基于厦门地区的市场调研

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幼儿教育,广义上是指婴幼儿从出生到小学入学这个阶段(0-6岁)的教育,近年来幼儿教育发展迅速,被誉为“永远的朝阳行业”,在我国,幼儿教育未纳入义务教育范围,财政对幼儿教育的拨款比例极低,民间投资活跃,但竞争多集中在主体产业,如早教园、幼儿园等,对辅助产业投入不足,造成幼教产业链发展不平衡,整体质量水平不高的局面。  本文旨在探讨幼教产业的发展潜力,在幼教领域寻找投资的蓝海。本文调查了20种幼儿教材,对其内容及形式进行分析,发现普遍存在这样的问题:观念落后、抄袭严重、西化教育、缺失传统教育等,进而发现了幼儿素质教育教材领域的投资机会,并根据现实情况,划分家庭用书及幼儿园用书两个市场,分析两者的优劣势,最终定位家庭用书为重点投资探讨对象,通过家长问卷调查的方式,分析其市场需求情况,得出幼儿家庭素质教育教材具有一定投资前景的结论,并进行商业模式建议,供投资人士参考。  论文研究的意义在于探讨幼儿教材这个细分市场的潜力,引导投资者进入,修补完善幼教产业链的薄弱环节,从而提高整个幼教产业的质量水平,给予幼儿真正的素质教育。
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