和谐校园是和谐社会的重要组成部分,构建一个人际关系和谐的大学校园环境,是关系到国家长治久安的一项重要工作。一个人际关系和谐的校园,不仅有利于增强高校的创新活力,保证高校安定有序的发展,并且有利于推动高等教育事业改革的前进。大学生正处于一个情绪波动快,心理意识及思想状况急速发展的时期,这个时期的大学生一方面十分强烈的渴望与周围的人进行人际交往,具有了较强的自我意识感和独立感;但另一方面,这一时期的大学生由于受到外界和自我发展不完善的影响,在与人交往时难免会产生人际间的冲突。帮助和引导大学生找出产生人际冲突的原因,并掌握有效解决人际冲突的方法,提高大学生处理问题与自我控制的能力,是本研究的主要目的。本研究通过对西安地区的近500名学生进行样本采集,运用社会统计学软件对数据进行分析整理,并加之对已有理论的总结借鉴,得出了影响西安地区大学生人际关系和谐的六个主要原因,包括:沟通障碍、利益争夺、情绪态度、认识差异、习惯差异、制度结构等。并在对西安地区大学生的人际冲突处理方式进行研究的基础上,从多个层面给出了帮助大学生提高人际交往能力,改善大学人际交往状况的建议。本研究的创新点在于,尝试性的将组织行为学的人际冲突理论应用于大学生人际关系测评研究中,并创新性的将人际冲突理论运用到激发组织活力、构建和谐校园的研究系统中去。