该文论述了社会主义初级阶段人的全面发展问题,通过对哲学史上人的全面发展思想的梳理,从人的全面发展的内涵界定入手,剖析了马克思主义人的全面发展思想的本质与涵义,分析了人的全面发展的阶段性,提出了社会主义初级阶段人的全面发展的目标,总结了社会主义初级阶段人的全面发展的现状和存在的问题.文章认为,对人的关注是马克思主义哲学的出发点和归宿,人的全面发展既是共产主义的理想目标,也是"社会主义新社会的本质要求".我们建设有中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展.在社会主义初级阶段,推进人的全面发展,同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活,是互为前提和基础的.人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,而物质条件越充分,又越能推进人的全面发展.社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程,人的全面发展程度也是逐步提高,永无止境的历史过程.这两个历史过程应相互结合,相互促进地向前发展.最后,文章指出,在社会主义初级阶段要推进人的全面发展,必须大力发展生产力,不断加强精神文明和政治文明建设,促进人与自然的和谐发展,同时还要重视人的心理健康教育,重点是培养"人的全面发展能力".开发"人"所具有的全面发展的潜能,使之具有全面发展的能力才是其最本质的要求.