随着心理战的发展,武器与战场的界限不断拓宽,其中语言某种程度上发挥了传统武器所不能实现的效能。目前国内外有关心理战的研究,较为普遍的是从心理学的角度探讨探讨心理战如何达到既定的目的,其中也少量涉及了语言使用技巧的研究,但对于语言学的理论却鲜论及,更没有较为深入的研究成果。同样,对用于军事宣传的演说尤其是英语宣战类演说在文体层面上的探讨也很少见,更没有较为系统深入的研究。显然,已有的心理战研究的成果意义重大是不言自明的,但不能忽视的是,它们在研究中也同时从心理学和战场有关心理战的反馈证实了心理战中语言的使用,包括宣战演说,是值得人们科学对待和深入思考的问题。所以,本文尝试用语言学的理论、统计学的方法以及心理战的目标要求对宣战演说进行深入的探讨。通过对演说以及心理战的相关内容进行总结、回顾后,本论文发现了宣战演说在心理战当中的重要作用,而这一点在过去语言学或者心理战的研究中均甚少提及。为了深入探讨心理战背景下的宣战演说的效果,本研究主要采用了系统功能语法中有关人际功能的理论。人际功能的理论是已经得到广泛公认的在语篇层面上研究语言、说话人和听话人三者关系的一种行之有效的语言学理论。在分析语篇的语法结构的基础上,人际功能理论有效地揭示了说话人如何通过词汇、语法的选择表达说话人的意图。该理论认为人们不仅在日常交际中用语言表述他们周围的事物,还用来进行交往从而构建和保持相互之间一定的人际关系。该取向在演说尤其是宣战演说中表现得更为突出,因为宣战演说的交际目的就是通过演说影响听众对该演说的态度进而左右听众在战争中的行动。根据对语料的初步研究,本研究选取了语法中实现人际意义的四个层面——情态、评价、语气以及人称展开深入的探讨。为了探究英语宣战演说在人际意义方面的显著语法特征,本研究将宣战演说定为目标演说,将其他两组政治性演说定为参照演说,对他们进行比较,具体包括五个阶段:(1)根据系统功能语法以及对演说的初步把握,明确英语宣战演说中较能表达人际意义的语言结构。(2)统计这些语言结构在目标演说和参照演说中出现的频率。(3)对数据进行T测试以找出目标演说显著有别于参照演说的语言结构。(4)分析T测试的结果以及前面的总体统计所得数据的平均数。(5)结合心理战的目标要求,应用目标演说中的原文对重点语言结构进行详细的阐述以探讨其交际效果。研究涉及的对象分为三组——一组目标演说和两组参照演说。由于心理战争于第二次世界大战期间首次得到大规模的运用,所以本论文集中讨论二战以来的宣战演说。而且为确保目标演说的代表性,本论文筛选了其中宣战目的鲜明的、影响范围广泛的、舆论反响良好的五个语篇,其演讲者均为总理或总统,他们分别是邱吉尔、罗斯福、布什、小布什和布莱尔。第一组参照演说均为上述目标样本中的演说者所作的正式的政治性演说,通过该组参照演说与目标演说的对比,能够发现相同的演说者在宣战时特意加强了哪些方面的语法表达。另一组的五篇参照演说则是关于不同题材具有不同风格,涉及经济、政治、宗教、体育等方面,但演说都在历史上发挥了有一定的影响力,有些甚至是传诵的名篇,其作用是通过比较帮助发现宣战演说与非宣战演说的差异。对上述三组演说的研究发现,为了最大限度地实现宣战演说宣扬己方的正义性、争取听众支持和夸大敌方的非正义性、孤立敌方这样的人际意义,达到发表宣战演说的交际目的,演说者在使用情态、评价、语气和人称这四类语法结构时表现出不同程度的选择倾向。在情态方面,选择不同量值的情态动词可以建立和保持演讲者与听众之间不同的人际关系;情态语法隐喻的使用则表达了说话人对其话语的介入程度。宣战演说特别倾向于使用中强度的情态助动词,而避免使用高强度的助动词,反应了演说者在宣战时特别回避了强硬的口吻。其中,will的使用频率更是明显高于参照演说。通过频繁使用will,演讲者暗示了自己要赢取战争的意愿和向听众许诺战后利益的意图,从而争取听众对己方的支持。另一方面,演说者在宣战演说中使用情态语法隐喻的比例明显高于其他任何类型的演说,尤其是主观取向的情态语法隐喻。这样意味着演说者在演说中大大加强了个人介入的程度,有意强调了自己作为总统或总理的身份以赢取更大的心理优势。在评价方面,具有褒、贬色彩的评价性词汇可以被用来表达演讲者对战争双方不同的态度和倾向;具有加强肯定语气的评价性词汇能够帮助演说者控制自己在宣战中自己语气的程度。宣战演说中的具有褒、贬色彩和具有加强肯定语气的评价性词汇明显多于参照演说。演说者巧妙地区分使用评价己方和敌方的形容词和副词,态度鲜明地表现己方的正义立场,而丑化敌方的各种举动,从而孤立敌方和为己方赢取听众的支持。另一方面,具有加强肯定语气的形容词和副词更是占了该类词汇的大约一半,远远高于参照演说,这是最能体现演说者宣战时的坚决态度的人际手段。并且,用具有加强肯定语气的评价性词汇表达演说者的宣战态度既清楚明了又减少了高量值情态动词的命令口吻。语气结构实现的人际意义是与语气结构传递信息、号召行动、给予许诺等话语角色紧密相连的。宣战演说中陈述语气占有绝对优势,其次是祈使语气。宣战演说在语气的构成上与参照演说并不存在显著差异,但是宣战演说中的陈述语气略高。这反映了演说者对听众作该演说时倾向于使用更加正式和肯定的口吻。一些本来通常使用疑问和祈使语气来实现的话语角色,演说者却刻意采用陈述语气进行表达。人称系统的人际意义与人称代词本身的含义紧密相关。在宣战演说中第一人称代词在数量上占有绝对的优势,第二人称最少,但这种数量上的倾向在各类英语演说中并没有明显的差异。在数量上突出的第一人称代词在表达人际意义时的作用是显著的。第一人称单数有助于演说者树立个人的权威和发挥自己的地位优势与主观情态情态隐喻异曲同工,而其复数形式则起到了动员听众的作用,实现心理学上的“自己人”效应。代词还能够通过变换不同的指称对象来表达人际意义。最典型的是通过用第一人称指代己方和用第三人称指代敌方尤其是用第三人称单数指代敌方头目,可以给听众造成对己方趋同和对敌方疏远的心理暗示。本研究对宣战演说的文体特征研究有着一定的意义,更为我军开展对英美国家的战术心理战提供目标受众的情况分析以及为国家元首用军事演说开展战略心理战提供相关的参考价值。本研究可以得出的重要启示有:(1)本研究揭示了国家元首的宣战演说或其他军事演说在战略层面的心理战中的显著效果;(2)本研究揭示了宣战演说中比较符合英语国家听众习惯的语言特征及其心理效果;(3)本研究揭示了运用语言学研究心理战和其他军事问题的有效性及必要性。本研究最重要的创新在于作者深入挖掘了宣战演说、人际意义和心理战的内在联系,用心理战的理论加深人际意义的研究,又将对宣战演说人际意义的研究所得应用到心理战的实施中去。通过研究发现人际意义的理论在探讨宣战演说上是可行且可信的,该理论甚至也可以用于研究心理战中的其他文本。这是运用语言学理论研究心理战语言的一次有益尝试。