二十世纪九十年代以来，我国社会进入社会转型期，不同地区、社会阶层之间的差距日益拉大，社会公平成为政府和社会各界高度关注的热点问题。教育是人们生存和发展的保障，尤其对于弱势群体，教育是改变其生存状况和社会地位的最重要的途径。可以说，没有教育公平就不会有社会的公平，教育公平是社会公平的基础。农民工是我国很特殊的一个群体，一个被边缘化的、整体处于社会较低阶层的、受到社会种种不公平待遇的、庞大的弱势群体。调查显示，农民工的整体教育水平低，这是其处于不利地位和发展受阻的首要原因。而目前，他们的孩子正在经受不公平的教育。社会各界为农民工提供了许多接受教育和培训的机会，对他们的生活起到很大帮助。但是，这只是治标不治本的补救措施，最根本的是要让他们的孩子接受公平的教育，只有这样，他们的今天才不会是孩子们的明天!如果农民工子女不能及时得到应有的教育与公平的待遇，不久的将来，在许多城市里，将会出现一支数量庞大的新文盲大军，他们从小在城市的边缘生活，在歧视与排斥中长大，将形成严重的社会隐患。因此，研究农民工子女教育公平问题并妥善处理好这一问题不仅是政府，也是全社会共同的责任。　　 本文主要从教育公平的角度研究农民工子女教育中存在的主要问题，并分析产生问题的深层次原因，为改善农民工子女的教育状况，促进教育公平提出可行性建议。文章共有五部分，第一部分介绍了研究这一问题的背景、国内外研究状况、研究的主要问题和方法以及研究意义。第二部分阐述了教育公平的内涵及农民工子女教育公平的意义。第三部分通过实证调查、查阅文献等研究方法论述了农民工子女教育存在的主要问题。第四部分分析问题产生的原因。第五部分针对存在的问题提出政策性建议。第六章是对研究内容的总结和农民工子女教育公平的展望。