习近平作为中国共产党新一代领导集体的核心,高度重视德育工作。习近平在继承与发扬中国优秀传统德育思想及国外优秀德育经验的基础上,对马克思、列宁主义的德育理论进行拓展和深化,同时,继承和发扬了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发观,面对当前我国在德育工作的过程中遇到的各类原则、方法、目标、实践等问题,科学、严谨、创新地提出了一系列德育工作的重要理念与论述,形成了系统、鲜明的德育思想。本文通过文献分析法和综合分析法,对习近平在一系列著作、讲话、演讲、谈话、书信和批示中提及的“中国特色社会主义”、“中国梦”、“全面深化改革”、“科学发展”、“社会主义民主”、“依法治国”、“宣传思想工作”、“国际关系和外交战略”、“创新驱动发展战略”、“党的建设”、“社会主义核心价值观”等重要的德育思想进行了分析与研究。本文分为四个章节,分别开展论述。绪论:绪论是文章开宗明义的章节,论述了习近平德育思想的社会背景,该理论的目的及其意义,目前国内外针对习近平德育思想的研究成果及翻译情况,文章整体的研究思路,文章运用的研究方法,最后总结论文的创新点所在;第二部分:论述了习近平德育思想形成的理论本源与时代赋予的大背景;第三部分:凝练了习近平德育思想的主要内容,主要包括以马克思主义为指导的意识形态教育、社会主义核心价值观教育、中华民族伟大复兴的中国梦教育;第四部分:总结了习近平德育思想的理论与现实意义,是对中国特色社会主义德育理论体系极大地完善,为构建中国特色社会主义社会提供了精神支撑,指引了我国德育工作前进的正确方向,是我国现阶段思想政治教育工作的坚实理论基础和重要组成部分。