数字校园是近年来校园建设中的热门话题,但是各个学校对数字校园的定义与内涵的理解并不相同。主要表现在对数字校园在学校教育中的地位、数字校园与教育信息化的关系、数字校园的主要内容等问题的认识存在着很大的差异。同时,在数字校园的建设进程中,由于缺乏成熟的理论指导和统一的建设标准,各个学校的建设水平也参差不齐,有的学校甚至将以前所做的数字化建设工作全部推倒重来。那么,究竟什么是数字校园,数字校园该如何进行建设,数字校园的建设是否有规可循,研究数字校园建设中的此类问题,找出一条适合各个高校自身特点的建设方法,其意义不言而喻。本文借助现代企业中运行十分成功的ERP系统的先进管理思想,对当前我国高校信息化建设进行的一点理论上的探讨,以期为我国高校的数字校园建设提供建设理论和建设方法上的参考。ERP思想将企业内部所有资源整合在一起,对采购、生产、成本、库存、分销、运输、财务、人力资源进行规划,从而达到最佳资源组合,取得最佳效益。ERP的核心思想是供应链管理,是基于网络经济时代的新一代信息管理系统。在各行业都加紧实现信息化的今天,ERP的原理及其先进的管理思想已不仅仅属于企业的专利,同样在高校的数字校园建设中如何借鉴ERP深刻的思想内涵及原理,并结合高等教育及各高校自身的特点,构建一个基于现代教育和管理理念的数字校园建设模型,对我们数字校园建设工作将产生深远的影响,高校的数字校园的整体建设理论和建设方法也必将发生深刻的变化。论文以作者在现代教育技术和数字校园建设实践中的工作积累为基础,借鉴分析了国内专家学者对数字校园建设所进行的实践和研究,给出了数字校园较为全面的定义,对数字校园的建设内容做了较为完整的阐述,并结合对ERP的管理思想及成功实施的方法研究,重新认识和分析了数字校园系统的逻辑结构及系统结构模块,在理论上对数字校园实施提出了具体的操作方法。最后文中以南京农业大学为例给出了一个具体的数字校园建设模型。