高职院校创新创业人才培养模式研究是高等教育理论研究的重要部分。在国家推进“大众创业、万众创新”的战略背景下,剖析高职院校开展“双创”教育在人才培养理念、课程体系、师资力量、实践平台等方面的现状,探究并分析已有成果,并寻找其中存在的问题,从而提出构建高职院校创新创业人才培养模式的现实路径,具有重要意义。本论文以江西经济管理干部学院为例,以人的全面发展理论为依托,选择创新创业教育有机融合人才培养方案作为研究样本,结合我国目前与创业孵化相关政策环境,以教育生态为准则,采用思辨研究与实证研究相结合的方法,从创新创业教育生态系统视角出发,探索应当如何科学的开展创新创业人才培养,并从实践角度出发来评估现有培养模式的可行性与有效性;阐明了论文研究的理论意义与现实意义;归纳了相关文献资料;阐述了本研究相概念;对高校创业人才培养理论进行了梳理,并对中外高校创业人才培养模式进行了比较研究;剖析了江西经济管理干部学院创新创业人才培养模式的现状及不足。最后本论文提出了关于创建江西经济管理干部学院创新创业人才培养模式—包括创业教育、创业训练、创业实战和创业指导在内的“四位一体”的系统化建设建议,即从教育生态系统视角出发,进一步完善创新创业人才培养模式;从科技创新出发,构建创新驱动型创新创业教育生态系统;从整体与长远发展考虑,构建科学、协调的创新创业教育生态系统;创新理念和机制,保持创新创业教育生态系统的活力。本论文研究成果,可以为我国高职院校实施创新创业教育改革提供一定的借鉴参考价值,以此来逐渐提升培养创新创业人才的能力,提出具备可行性与科学性的创新创业人才培养模式,建立高校创新创业教育生态系统,具有理论价值与实践意义。