印尼学生学习“这/那”+量词+名词结构的偏误分析

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现代汉语中代词属于实词一类,而代词下又可按意义分三类,其中一类便是指示代词。一般来说,“这”是近指,“那”是远指。本文将在“这/那”类指示代词研究基础上,以“这/那+量词+名词”结构为主要研究方向,结合所用教材深入研究印尼汉语学习者实际使用这一结构产生的偏误。并以此为理论依据,应用到对外汉语指示代词的教学实践中。除了基本的研究方法,本文还将对比汉语印尼语有关“这/那”类指示代词,综合运用对比法、问卷调查法、偏误分析法,分析偏误产生原因并提出自己的教学策略建议。
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