1999年全国高校后勤社会化改革正式启动，后勤管理体制和运行机制发生了深刻变革，各高校纷纷组建后勤产业集团和后勤管理部门，后勤服务实体逐渐从学校事业编制中剥离出来，编制上从此减少了事业在编人员；用人机制上，真正实行了全员聘用制改革，逐步实现劳动用工社会化。为了改善后勤队伍的结构，高校后勤实体“引进人才”充实到后勤实体管理技术岗位。“引进人才”由于编制身份差别，劳动报酬与事业编制的“老人”悬殊很大、个人发展空间有限，因而缺乏归属感、公平感，心理不平衡，工作积极性受挫伤，优秀人才留不住。建立适应高校后勤实体“引进人才”员工的激励机制显得尤为迫切，现代人力资源管理的核心功能就在于“吸引入，激励人，留住人，发展人”。　　 本文立足于需要层次理论、成就需要理论、期望理论、公平理论等激励科学理论，构建适合高校后勤实体“引进人才”员工激励机制的路径。采用文献分析法，个案研究法，调查法，对激励理论简单介绍，在调查研究的基础上，简要介绍我国高校后勤实体“引进人才”员工的由来及现状，在分析“引进人才”工作绩效、激励机制问题基础上，在以高校A后勤服务集团“引进人才”员工激励机制为例进行分析的基础上，提出了高校后勤“引进人才”员工的激励机制改善方案。　　 本文拓宽了高校后勤员工激励机制理论的视野，并对A后勤服务集团有针对性和可操作性，对其他具有相同背景的高校后勤实体员工激励等人力资源管理方面也具有一定的参考和借鉴意义。