河北省三甲医院高层次临床医学人才评价指标体系构建与应用研究

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我国基础教育课程目标经历了从"双基"发展到"三维目标",再发展到学科核心素养的历程。课程目标是课程实施、课程改革的方向,需要我们更多的从发展学生学科核心素养的目标出发,站在学生学习和成长的角度,重新定位教学目标、教学内容、教学过程和教学评价,系统思考教学改革问题。同时应立足学科核心素养培育,以整体的视角进行音乐教学设计。
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随着现代医学从“疾病医学”向“健康医学”的转变,西医精准治疗与中医辨证论治有机结合是当今恶性肿瘤防治的趋势。中医“治未病”思想是先进医学模式的重要组成部分,是防治恶性肿瘤的重要指导思想,应贯穿于肿瘤患者治疗始末。文章分析了“治未病”思想在肿瘤康复中的应用成效,探究了“治未病”思想在肿瘤预防期、诊疗期、治愈期全程管理中的指导作用,为改变肿瘤防治的被动局面,促进新形势下中西医结合防治肿瘤协调发展提供参
随着《社区矫正法》的公布,在未成年社区矫正对象中开展心理矫治工作,具有科学的理论根据和一定的实践基础。深化对未成年矫正对象心理矫治的认知,定位心理矫治项目在未成年人社区矫正工作中的地位和作用,探讨制度建构和保障措施的具体化,以期完善未成年矫正对象心理矫治体系的构建,促进未成年矫正对象最终的矫治和回归。
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目的:胶质母细胞瘤(Glioblastoma multiforme,GBM)是侵袭性最强、最难治愈的恶性肿瘤之一,占原发性脑肿瘤的52%,5年病死率仅次于胰腺癌和肺癌位居全身恶性肿瘤的第3位,严重威胁人类健康。因此,对其发病机制和治疗策略的研究具有重要意义。目前治疗方法包括手术切除、放疗、全身治疗(基于替莫唑胺的化疗、靶向治疗)和支持性治疗等。然而,即使采用这种多模式联合治疗策略,患者平均生存时间
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