脑内海绵状血管瘤γ刀疗效及相关因素分析

被引量 : 0次 | 上传用户:zebra4th
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究γ刀治疗脑内海绵状血管瘤的效果、并发症、剂量选择及其相关因素,为提高γ刀治疗脑内海绵状血管瘤的疗效及减少副反应的发生提供理论依据。方法:选取我院自1995年5月至2005年7月96例γ刀术后满2年有完整的影像学随访资料的CA病例进行回顾性分析,其中男57例,女39例,年龄4~67岁,平均35.4岁。总结其疗效和影响疗效的相关因素。单纯CT诊断3例,单纯MRI诊断86例,CT和MRI联合诊断7例;位于颞叶24例,额顶叶43例,小脑11例,胼胝体2例,扣带回2例,脑室3例,丘脑基底节9例,脑干9例,鞍旁2例,蝶骨嵴1例,枕叶4例,透明膈1例,其中单发86例,多发10例。病灶直径0.4~3.2cm,平均1.60cm。CA治疗周边剂量平均15.60Gy(10.00~25.00Gy);35%~80%等剂量曲线包裹病灶;中心剂量平均31.10Gy(15.60~62.50Gy);等中心点平均1.8个(1~9个);视神经、视交叉及视路受照射剂量<10Gy,脑干受照射剂量<15Gy。2例鞍旁和1例蝶骨嵴术前行手术治疗。疗效判定根据患者在规定的时间内(术后半年、一年、二年)复查头MRI,对术后患者用Engle分级(Ⅰ:癫痫控制,Ⅱ:癫痫偶发,Ⅲ:癫痫改善,Ⅳ:癫痫无改善)评定癫痫疗效、以病灶消失,缩小、无变化为治疗有效,用术后前2年年出血率和2年后年出血率进行比较评价降低出血率效果以及对术后引起脑水肿和神经功能障碍程度和几率进行评价。将癫痫控制情况与病灶部位,周边剂量进行单因素的χ2检验(chi-square test)检验,分析以上因素对癫痫控制率的高低有无影响。并分析脑水肿的发生和边缘剂量大小有无联系。以及如何选择合适的治疗剂量。结果:平均随访4.3年,1例术后4月因未治疗的C1~C2脊髓内海绵状血管瘤出血死亡,1例颞叶占位术后3月死亡,死亡时具体情况不祥,死前一周复查头部CT示有重度脑水肿,外院治疗情况不祥;2例小脑占位γ刀术后因再出血行手术治疗;术后2年内病灶再出血者4例,2年后出血者2例。44例癫痫发作者,癫痫控制24例,好转者9例,2例加重病灶再出血者6例,62例头痛、头晕表现者,其中19例症状消失,36例症状减轻,1例加重。24例病灶不同程度缩小,3例有钙化表现。26例神经功能障碍者,21例改善,2例加重。3例新发神经功能障碍,其中2例与术后放射性脑水肿相关,经脱水激素治疗好转,1例现仍遗明显神经功能障碍。2例新发头痛,现仍无改善。41例术后出现脑水肿,治疗后症状改善。癫痫治疗效果与病灶的部位、病程长短密切相关而与周边剂量的大小无关,周边剂量大小与病灶缩小率无相关性,病灶年出血率降低,脑水肿的发生率与照射周边剂量密切相关。结论:γ刀治疗CA安全、有效、微侵袭的治疗方法;其疗效与CA的部位、病程、体积、照射剂量相关;控制周边剂量<l5Gy,可以获得较好的疗效和较低的并发症。
其他文献
目的探讨多层螺旋CT血管成像(MSCTA)对头颈部各种血管变异的诊断价值。方法回顾性分析229例头颈部血管的CTA成像资料,采用最大密度投影(Maximum intensity projection,MIP),
管道运输是能源输送的主要手段。管道在现代化的工业生产和人们生活中占有相当重要的位置。历史灾害表明,地下管道在地震中极易遭受破坏、造成系统故障和中断,并有可能产生各
物证笔迹字少、笔画简单是当前笔迹鉴定中较为突出的问题 ,同时 ,物证笔迹中存在伪装摹仿和涂改添加的可能性较大 ,这就要求用于鉴定比对的笔迹样本在数量和质量上更加充分可
随着航天航海技术的发展,精确导航系统已成为现代载体一个必不可少的部分。任何一种导航设备都不可能适应所有场合的需求,因此目前已经从简单的提供定位参数的单独导航传感器
近年来,我国内地有些学者提出废除离婚损害赔偿制度的主张。通过考察内地学者对离婚损害赔偿制度存废论争之主要观点及理由,并实地调查内地离婚损害赔偿制度之司法实践现状,
目的探讨先天性后鼻孔闭锁的手术时机和手术方式。方法结合文献,对1例出生仅10天的双侧先天性后鼻孔闭锁病例的临床资料进行回顾性分析。结果该患者在鼻内窥镜下利用电动吸切
中国画是中国独特而富有魅力的画种,其特有的认识和表现世界的意象方式在绵延的历史长河中为中国乃至世界的艺术文化做出了卓越的贡献。在当代纷繁复杂的时代背景中,特别是在
教育对生命的关注越来越多地“进入”了教育学的“视界” ,但教育究竟应当如何关注生命 ,这是一个需要我们从多种视角深入思考的问题。从伦理层面梳理生命、道德、教化三者的
针对目前预科汉语听力课堂教学中的缺陷,在借鉴国内外有关跟读训练的研究成果基础上,探索跟读训练与听力教学之间的联系,提出在预科汉语听力教学中应分阶段采用不同的跟读训
儿童文学与小学语文教育有着天然的联系,儿童文学所包含的情感态度、价值观与语文教育的目的是一致的、重合的,同时儿童文学还是小学语文教材一种重要的、又是很好的呈现方式