大学是培养人才基地,大学生是宝贵的人才资源,是建设中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的重要人才力量。近些年来,我国教育事业迅速发展,大学毕业生数量逐年增加,这为实现伟大的中国梦提供了雄厚的人才基础。独立学院是我国高等教育发展的重要组成部分。独立学院是学校与社会机构共同成立的二级院校,有盈利机制,导致学费会高于普通类本科院校。但教育机会是公平的,不能因为贫富差距成为进入大学学习的阻碍。因此解决好贫困大学生的上学难问题也是独立学院考虑的重点问题。处在大学时期年龄段的学生身心更为敏感,在激烈的人才竞争和严峻的社会压力下很多大学生容易出现心理上面的问题。特别是贫困大学生面对人际交往问题、学业压力、情感问题、就业问题等客观问题时,他们更容易出现一系列心理问题例如抑郁、暴躁、自卑等。认真研究和解决贫困大学生的心理健康问题,促进他们的身心健康发展是摆在我们面前的一项重要任务。本文以独立学院贫困大学生为对象,研究其健康心理状况,致力于提出对策意见。首先,利用文献分析法、问卷调查法、图表分析法、学科交叉法等方法,根据独立学院贫困大学生的实际情况,将症状自评量表(SCL-90)作为主要研究工具,对P、X、Y、Z院校为重点调查对象,同时对比与非贫困大学生的差异,对其心理健康状况进行调查。然后通过调查问卷统计分析出独立学院贫困大学生心理健康存在问题的原因。最后,针对贫困大学生的心理健康问题提出相应的对策方案,旨在促进我国高等教育全面发展具有理论和现实意义。